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师德师风谈论发言稿 师德师风谈论发言稿 师德师风谈论发言稿 创作时间：二零二一年六月三十天 师德师风谈论发言稿之蔡仲巾千创作 创作时间：二零二一年六月三十天 百年除夕夜计,教育为本；教育除夕夜计,教师为本；教师除夕夜计,师德为本.终归什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德涵养；师风,是教师这个行业的民俗风气.爱岗敬业,教书育人,为人师表,不胜其烦,有教无类,这就是师德. 这是我个人对师德师风建设的理解.怎样才华做好一名好教师呢? 我认为,教师必需要有永远的人格魅力,以身作则,为人师表,用自己的言行来影响学生,用自己的爱心去感人学生,用自己的 良知来回报社会,这就要求每一位教师时时局事树造好自己. 一、规矩态度,提高认识,加强政治思想学习. 认真学习《教育法》《教师法》《未成年人爱惜法》《中小 学教师职业第一规范》等法律法规.要热爱教育事业,要对教育事业尽心全力.我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进步,努力立异.尽心尽责地完成每一项授课任务,不求最好,但求更好.只有这样学生才华碰到老师的影响而努力学习,不停进步. 二、要有一颗无私奉献的心. “教师是天底下最光辉的职业”这一光环铸就了教师在一世 中必需要具备奉献精神.要求我们教师用良知静静地奉献,象我们有的老教师,他们诚然眼睛花了,耳朵不好使了,可是他们还是 创作时间：二零二一年六月三十天 创作时间：二零二一年六月三十天 坚持在教育的第一线静静地耕种着,他们不计酬谢,不计回报.另 外,有的老师放弃自己休息的时间,经常进专家访活动,认识班上每一位学生的家庭情况,与家长沟通,共同来教育好孩子,同 时在家访过程中他们尊敬家长,和学生家长说话态度诚实,文质 彬彬,耐心的给家长宣布道育孩子的方法.这些都是我们我们学习的典型. 三、尊敬、关爱每一位学生学生. 每一位学生都期望获得老师的理解和尊敬.我们要与学生同样相待,不能够把学生任意训诫.坚持做到不体罚或变相体罚学生.面对孩子的弊端,在痛心疾首的情况下,我们就会自己犯弊端：去体罚孩子.我们应该正确面对孩子的弊端,作为一名七八岁的孩 子,怎么可能不犯错呢？带着对孩子的宽容,自可是然就简单体谅弊端.可是宽容不即是纵容,我们应该采用合适的,有效的,容 易被孩子接受的方法教育他们 ,感人他们,给孩子改正弊端的机 会,而不是简单的体罚.同时也要注意自己的授课方法 ,因材施教, 依照少儿生长的特点来进行授课 ,比方在我们学校有的教师就做 的很好,为了激励学生学习, 自己花销购买奖品来激励学生. 四、教书无小事,事事都育人 作为教师必需在自己的生活中注意优秀的行为养成 ,一个人 的道德高低,不只是在正规场所的表示 ,私下里, 小事上经常更 能反响一个人灵魂深处的工具 ,表示一个人的质量 ,那就要请教 师“在小事中修身,在平凡中养德”, 学校无小事, 事事都育人. 创作时间：二零二一年六月三十天 创作时间：二零二一年六月三十天 总之、老师们,强师德师风建设,是一项长远的艰巨任务, 也是一项重要大年夜的建设工程.我们每个教师积极响应学校的号召, “立师德、正师风、强师能”,使自己成为一名优秀的人民教 师！需要我们全体老师共同努力,百折不挠. 创作时间：二零二一年六月三十天 创作时间：二零二一年六月三十天