《汽车试验与检测技术》实验教学大纲（本科）.docVIP

《汽车试验与检测技术》实验教学大纲 一、课程基本情况 （标题：宋体，5号，加粗，段前0.5行，段后0.5行） 课程代码： 1021339021（正文：宋体，5号，行距16磅） 课程名称（中/英文）：《汽车试验与检测技术》/ Automobile Experiment and Testing Technology 课程类别：专业课程 课程性质：专业选修 总学分：2 总学时：32 实验/实践学时：8 适用专业：汽车服务工程 适用对象：本科 先修课程：《汽车构造（底盘）》、《发动机原理与构造》、《汽车理论Ⅱ》、《汽车电器与电子控制技术》 开课学院：机械工程学院 二、课程简介（课程性质、定位、主要内容及实验在人才培养方案中的地位及作用，200字左右。） 《汽车试验与检测技术》是汽车服务工程的专业方向特色课程，具有较强的实践性。主要讲授汽车整车的试验及检测诊断技术、发动机检测诊断技术、底盘检测诊断等的基本知识、理论、方法，以及试验检测中使用的仪器设备的基本原理和使用方法。汽车试验与检测技术的实验课程是理论课程的延伸，主要任务是使学生得到汽车试验学及汽车检测的基本操作和技能训练，提高学生独立操作能力、分析问题和解决问题能力的一个重要环节。 三、课程教学目标 1．课程对毕业要求的支撑 毕业要求3. 设计开发：能够设计针对复杂汽车服务工程问题的解决方案，设计满足汽车服务工程技术开发特定需求的系统、单元（零部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，兼顾社会、健康、安全、法律、伦理、文化以及环境等因素。” 毕业要求4. 科学研究：能够基于科学原理并采用科学方法对汽车服务工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 毕业要求6. 工程与社会：能够基于汽车服务工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 毕业要求7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对汽车服务工程领域的复杂工程问题工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 2. 课程教学目标 1）以汽车实验学理论为基础,掌握汽车整车试验及检测的基本内容和方法，使学生掌握进行整车试验及汽车检测的方法并具备整理试验数据、分析试验结果的能力；（对应毕业要求4-2，4-3） 2）以汽车检测诊断理论为基础，使学生能够根据车辆实际情况对汽车底盘、发动机各部分提出正确的检测诊断方法，并能够正确使用检测设备实施检测过程，并对检测结果进行分析判断，培养学生问题分析能力及解决问题的能力。（2-1，3-1） 3）培养学生树立正确的汽车试验与检测思想，了解汽车检测与试验与汽车及道路交通安全、大气环境污染、能源利用等的相关性，明确汽车试验及检测对经济、环境、法律、安全、健康等影响；（6-2、7-1） 3. 主要教学内容与课程教学目标之间的对应关系 课程教学目标 教学内容 教学方法 目标1以汽车实验学理论为基础,掌握汽车整车试验及检测的基本内容和方法，使学生掌握进行整车试验及汽车检测的方法并具备整理试验数据、分析试验结果的能力； 前照灯检测； 汽车四轮定位参数检测； 汽车噪声检测； ABS附着系数仿真实验 现场教学法 目标2：以汽车检测诊断理论为基础，使学生能够根据车辆实际情况对汽车底盘、发动机各部分提出正确的检测诊断方法，并能够正确使用检测设备实施检测过程，并对检测结果进行分析判断，培养学生问题分析能力及解决问题的能力。 电控发动机检测、故障码的设置与排除；自动变速器检测； 高压共轨喷油检测等实验内容 现场教学法 目标3：培养学生树立正确的汽车试验与检测思想，了解汽车检测与试验与汽车及道路交通安全、大气环境污染、能源利用等的相关性，明确汽车试验及检测对经济、环境、法律、安全、健康等影响； 汽车噪声检测； 汽车四轮定位参数检测等内容 现场教学法 四、教学内容 实验一 电控发动机检测 实验目的或任务： 配合课堂教学及课程进度，让学生参与发动机电控系统各部分的检测与故障设置、消除，使学生对发动机电控系统故障检测与诊断有更直观的认识，加深理解所学知识，拓宽思路，启迪学生的逻辑性思维，培养学生最基本的观察能力、动手能力和创造能力。 实验内容及步骤： 通过万用表、LS400发动机台架、连接导线，完成发动机电控系统电源及传感器电路检测、完成喷油器电路及怠速控制阀检测、完成发动机故障码设置、故障检测、消除故障码等实验内容，记录实验数据，分析实验结果完成实验报告。 （1）电控系统电源及传感器电路的检测 （2）喷油器电路及怠速控制阀的检测 （3）点火控制电路的检测 （4）电控发动机控制系统故障码的读取与清除； （5）电控发动机自设故障的设置与清除； （6）记录并分析实验数据，完成实验报告。 实验所需主要设备及材料：