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十五、环境干扰判断失误 　　在作业环境中，温度、色彩、声响、照明 等因素，超出人们的感觉功能的限度时，会干 扰人的思维判断，导致判断 失误和操作失误。 第二十七页，共四十页。 事故产生与时间的关系 第二十八页，共四十页。 班组长现场培训 第一页，共四十页。 培训目的 现今公司引进了专职现场安全管理人员,并逐渐推进了现场安全组织建设。本次培训就是让大家了解基本的现场安全知识,知道各自的现场安全管理职责，并初步了解自己怎么开展现场安全管理工作。 第二页，共四十页。 培训的主要内容 关于现场安全的几个基本概念 安全 免除不可接受的损害风险的状态。 安全生产 指预防生产过程中发生人身、设备事故，形成良好的劳动环境和工作秩序而采取的一系列措施。 第三页，共四十页。 安全生产管理 管理者对安全生产工作进行的计划、组织、指挥、协调和控制的一系列活动，目的是保证在生产、经营活动中的人身安全与健康，以及财产安全，促进生产的发展，保持社会的稳定。 现场生产管理 指在生产过程中,严格按照定置标准化进行各类物件及设备的摆放管理,并责成各责任人进行各自工作范围内的清扫,形成清洁有序的作业环境。（详参“５Ｓ”管理办法） 第四页，共四十页。 1、组织班组工人学习并贯彻执行公司各项安全生产规 章制度和安全操作规程，教育工人遵章守纪，制止 违章行为。 2、组织班组级安全教育，主持对新上岗人员或复工人 员的安全技术培训及考核。 3、坚持“走动式”管理，不断巡查各岗位或所辖区域现 场安全生产情况，及时发现不安全及需整改因素， 并组织力量加以处理。事态严重或发生事故时必须 立即报告，并组织抢救，保护好现场，做好详细记 录，参加和协助事故调查、分析，落实防范措施。 班组长现场安全责任概述 第五页，共四十页。 4、组织参加“现场安全日”活动，坚持班前早会强调 现场安全、班中生产检查现场安全，班后开会总 结现场安全。 5、搞好本班组现场、安全生产准备工作，落实现 场、安全措施、设备的检查维护工作，使其经常 保持外观及性能完好。 6、教育和督促工人合理使用劳保用品。 7、科学划分责任区，责成员工搞好本岗位、本所辖 区的文明生产，勤清扫、勤整理，保持生产作业 现场整齐、清洁。 第六页，共四十页。 ①　是组织集体劳动，保证安全生产，确保安全管 理的基本条件。 ②　是把企业安全工作任务，落实到每个工作岗位的基本途径。　 ③　是正确处理人们现场、安全生产中的相互关系，把职工的创造力和科学管理密切结合起来的基本手段。 ④　是把现场、安全管理建立在广泛的群众基本之上，使现场、安全真正成为全体职工自觉得行动的基本要求。 　　 岗位现场、安全责任制的意义 第七页，共四十页。 岗位现场、安全责任的要求 ①　必须贯彻安全规程，严格执行安全技术标准。 ②　建立以班组长为主体的现场安全领导小组，针对本班 　　组的现场、安全问题提出措施，发动班组全体成员， 　　查隐患、查缺陷，开展技术和管理革新，提出合理化　 　　建议。 ③　针对生产中的薄弱环节和重要工序，确立安全管理重 　　点，加强控制，稳定生产。 ④　班组组织群众性的自检、互检活动、支持现场安全专 　　员的、工作。达到共同保安全，共建环境的目的。 ⑤　及时反馈生产中的信息，认真做好原始记录，并就解 　　决情况向上级人员或部门汇报，对发生的事故按“三 　　不放过”的原则认真处理。 第八页，共四十页。 岗位现场、安全责任的作用 ①　可使班组各项安全工作程序化、条理化；使现场安全 　　管理有基准、考核有标准。 ②　可使班组、岗位每个成员，现场、安全任务明确、职 　　责清楚；使现场安全生产处于完善的、严格的互相促 　　进、互相制约的良性循环之中。 ③　能巩固岗位现场、安全生产成果，能达到改进班组现 　　场、安全管理、提高生产效率的目的。 第九页，共四十页。 ④　能凝聚岗位人员的现场、安全 责任感，大家齐心协力共操安全心、 共保安全岗、共建文明组为整个企 业现场安全打下扎实的基础。 第十页，共四十页。 1、设备传动部分防护罩（栏）缺损或未关好就开机操作； 2、设备有安全装置，而开机操作时不用； 3、任意开动非本工种设备； 4、任意拆除设备上的安全、照明、信号、防火、防爆和 警示标志、显示仪表； 5、开动封存设备； 6、检修带电设备时在配电开关处不断电或不挂警示牌； 7、危险作业无人监护或未经安全职能部门审批； 8、使用未经审批的临时电源线或使用时不挂临时线标志； 9、使用非安全电压灯具作行灯（主要指机器自带照明）； 生产现场常见违章及现场问题 第十一页，共四十页。 10、高处