部编版《道德与法治》小学六年级下册第1课《学会尊重》优质教案+练习题（含答案）.docx

第1课 学会尊重 第1课时（习题） 知识梗概： 在生活中，在们会遇到不同的人，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。其实每一个人都应该被尊重。 学习目标： 1.树立尊重他人、尊重自己的意识，在生活实践中能学会尊重。 2.明白每个人都拥有生而为人的尊严。 3.知道尊重自己、尊重他人的具体表现。 学习要点： 1.明白每个人都拥有生而为人的尊严。 2.知道尊重自己、尊重他人的具体表现。 习题演练： 一、填一填。 1.在生活中，在们会遇到不同的人， 其中很多人是我们 的。 2. 谈到尊重， 我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边 的人。 3.每个人都是抽一无二的个体， 即使默默无闻， 即使没有取得什么显著成就， 他也拥有生而为人的 。 每个人， 都应当得到 。 4.每个人都有自己的尊严和价值，只有 ， 才会获得别人的尊重。 尊重自己包括 、 、 和 等方面。 相信自己的价值， 不自我贬低， 就是尊重自己的重要表现。 二、选一选。 1.“晏子使楚”这则故事告诉我们（ ） ①只有自己尊重自己，别人才会尊重你。 ②一切应以国家利益为重，个人自尊不算什么。 ③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重。 ④自尊的人最看重自己的人格。 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①④ 2．在日常生活中，我们尊重他人最基本的表现是（ ） ①对人有礼貌 ②尊重他人的劳动 ③接受他人的观点 ④尊重他人的人格 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．②④ 三、我会辨别（对的打“√”，错的打“错”）。 1.尊重他人既是道德要求，也是法律要求。（ ） 2．尊重他人主要表现在话语上。（ ） 3．尊重自己与接受别人的批评是有相矛盾的。（ ） 四、我会答。 　 　 说一说你身边有哪些值得尊重的普通人， 讲讲一讲他们的故事吧？ 答： 答案：第1课 学会尊重 第1课时（习题） 一、填一填。 1.非常尊重 2. 默默无闻 3.尊严 尊重 4.尊重自己 自尊 自重 自爱 自我接纳 不自卑 二、选一选。 BA 三、我会辨别（对的打“√”，错的打“错”）。 √×× 四、我会答。 　 　 1.参考答案：说一说身边的具有闪光品质的人，介绍清楚他们做的值得尊重的事。 第1课 学会尊重 第2课时（习题） 知识梗概： 每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己， 才会获得别人的尊重。 尊重自己包括自尊、 自重 、自爱和自我接纳等方面。 相信自己的价值， 不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。 学习目标： 1.树立尊重他人、尊重自己的意识，在生活实践中能学会尊重。 2.明白每个人都拥有生而为人的尊严。 3.知道尊重自己、尊重他人的具体表现。 学习要点： 1.明白每个人都拥有生而为人的尊严。 2.知道尊重自己、尊重他人的具体表现。 习题演练： 一、填一填。 1.尊重表现为：维护自己的 ，爱惜自己的 ，信守自己的 。 2.尊重自己， 并不意味着拒绝 。 尊重自己与 是不矛盾的。如果过于爱面子， 输不起、 说不得， 就是 维护自己。 3. ，别人敬之； ，别人慢之。－一朱嘉 4.自尊不是 ，自信不是 ，独立不是 。一一徐特立 二、选一选。 1.对新《中学生日常行为规范》中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容的正 确理解是（ ） ①心有他人天地宽 ②尊重彼此个性，宽容不讲原则 ③彼此尊重才能赢得尊重 ④只有理解他人，才能与人为善 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 2．以下说法不正确的是（ ） A．自尊是人人需要的 B．自信是成功的基石 C．自尊比尊重他人更重要 D．彼此尊重才能赢得尊重 三、我会辨别（对的打“√”，错的打“错”）。 1.我们要尊重那些有突出成就的人。（ ） 2．每个人都有自己的价值。（ ） 四、我会答。 　 　 1.尊重自己的表现有哪些？ 答： 2.面对冒犯和侮辱，我们可以怎么做？ 答： 答案： 一、填一填。 1.形象 名誉 承诺 2.批评 接受别人的批评 过度 3.自敬 自慢 4.轻人 自满 孤立 二、选一选。 BC 三、我会辨别（对的打“√”，错的打“错”）。 ×√ 四、我会答。 　 　 1.参考答案：尊重自己表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。 2.参考答案：指出对方错误 要求对方道歉 必要时拿起法律武器 第1课 学会尊重 第3课时（习题） 知识梗概： 在生活中，被别人尊重让我们感到愉快 、 满足，充满价值惑。 狼己及人， 别人