部编版《道德与法治》小学六年级下册第2课《学会宽容》优质教案+练习题（含答案）.docx

第2课 学会宽容 第1课时（习题） 知识梗概： 在日常生活中，人们都忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突。宽容能让人们彼此宽待、和睦相处，它是消灭摩擦、冲突的良药，更是我们和谐、 美好生活的重要基础。 学习目标： 1.理解宽容的作用：宽容使社会和谐美好，个人平和健康。 2．学会如何宽容，在学习、生活中用宽容的心态去对待事情。 3．理解“和而不同”：接纳不同、包容差异。 学习要点： 1.学会如何宽容。 2.宽容是有限度有原则的。宽容他人的无心之失，原谅伤害自己的人. 习题演练： 一、填一填。 1.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、 冲突。 宽容能让我们 。 2.宽容让我们面对他人的无心之失时 、 ；同时，也让我们面对他人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得 。 3.拥有一颗宽容的心，会让我们平静下来，调整情绪，更为 、 地面对问题 4.拥有一颗宽容的心，不能 “以眼还眼，以牙还牙”，报复不是解 决冲突的方式， 反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究 。 5.宽容让人们彼此 、 ， 它是我们 、 生活的重要基础。 6.宽容不仅给我们带来了 、 的社会生活环境，也使我们内心保持 、 ，让我们生活得 、 。 7.宽容是健康的 。 二、选一选。 1.“一个人的快乐，不是因为他拥有的多而是因为他计较的少。”这句话告诉我们，与人交往要（ ） A．自尊自信，自立自强 B．放眼世界，志存高远 C．宽容待人，与人为善 D．明辨是非，为人正直 2．美国前总统林肯对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？”林肯的话说明了（ ） A．宽容意味着事事都要迁就他人 B．宽容意味着事事都要做出忍让 C．真正的宽容，是懂得宽厚和容忍，原谅和不计较他人的过失 D．要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容 三、我会辨别（对的打“√”，错的打“错”）。 1.人与人之间要和谐相处，就要附和别人，人云亦云。（ ） 2.宽容是有限度和原则的，必要时要用报复的方式解决冲突。（ ） 四、我会答。 　 　 1.结合实际谈谈宽容对生活的意义？ 答： 答案： 一、填一填。 1.心胸开阔 2.大度 不计较 原谅他人 3.客观 大度 4.法律责任 5.宽待 和睦相处 和谐 美好 6.和谐 友善 平和 安定 健康 愉快 7.“维生素” 二、选一选。 CC 三、我会辨别（对的打“√”，错的打“错”）。 ×× 四、我会答。 　 　 1.答案要点： 说一说生活中宽容的作用。 宽容让人们彼此宽待、 和睦相处， 它是我们和谐、 美好生活的重要基础。 宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快 第3课 学会反思 第2课时（习题） 知识梗概： 在日常生活中，人们都忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突。所以，我们应该理解他人，宽容待人，宽容能让我们心胸开阔，也能让世界更加美好。 学习目标： 1.理解宽容的作用：宽容使社会和谐美好，个人平和健康。 2．学会如何宽容，在学习、生活中用宽容的心态去对待事情。 3．理解“和而不同”：接纳不同、包容差异。 学习要点： 1.学会如何宽容。 2.宽容是有限度有原则的。宽容他人的无心之失，原谅伤害自己的人. 习题演练： 一、填一填。 1.“ ，人无完人”，别人会犯错误， 我们同样也会犯错误。 拥有一颗宽容的心， 学会原谅他人，其实也是原谅可能 。 2.宽容不是无限度地 和 ， 而是有限度、有 的。 二、选一选。 1.“世界上最广阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这告诉我们发展友情需要以宽容之心对待朋友，但这种宽容不能表现为（ ） A．发生争执时，允许朋友保留自己的意见 B．当朋友无意伤害到自己时，能在事后原谅朋友的过错 C．朋友取得进步，超过自己时，能为朋友感到高兴 D．对朋友的缺点，最好不要提出批评，以免伤了朋友之情 2．人与人之间存在各种各样的差异。因此，在交往中需要相互宽容，需要彼此尊重个性。那么宽容合作的基础是（ ） A．“和而不同”，求同存异 B．宽厚与容忍 C．心胸开阔，与人为善 D．体谅、尊重他人的感受 三、我会辨别（对的打“√