教育实验研究模拟题及答案.docxVIP

一、选择题 1、下列有关教育实验的陈述错误的是( ) A.教育实验是一种自然科学实验活动 B.教育实验是一种科学实验活动 C.教育实验是一种特殊的教育活动D.教育实验是一种特殊的实验活动 2、反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是( ) A.内在效度 B.外在效度 C.总体效度 D.生态效度 3、按实验控制程度划分，用于在真实的教育情境中不能用真正的实验设计来控制无关变量， 不能采用随机化方法分派被试情况的是（ ） A.前实验 B.真实验 C.验证实验 D.准实验 4、使每个被试轮流分配到不同水平的自变量或接受不同的自变量处理，即每个被试都经受 整个实验的各种实验处理，这种实验设计是（ ） A．组间设计 B．组内设计C．单组设计 D．同组设计5、在科学史上，首先提出“实验科学”概念的是（ ） A．达·芬奇 B．罗吉尔·培根 C．伽利略 D．弗兰西斯·培根 6、实验研究的不断深入，进而形成理论，这一过程实际存在着三个不同水平的发展阶段即 （ ） A．探索—验证—确认 B．确认—验证—探索C．确认—探索—验证 D．探索—确认—验证 7、既不能随机分派被试者，也不能完全控制无关变量的实验是（ ）。 A．准实验 B.真实验 C.前实验 D.化学实验8、教育实验研究首先是一种（ ） 科学教育 B.特殊实验C.特殊教育 D.科学实验 9、若按实验研究的目的划分，教育