教育叙事《发出魅力 陶人无声》.docxVIP

PAGE PAGE 3 【教育叙事】 发出魅力，陶人无声 屈指算来，步入教坛已经十余年了。在教学过程中，我深深地体会到，作为一名老师，不仅要有扎实渊博、好在岗位上显身手的专业知识，同时更要有一颗热爱学生的心并让学生随时感受到这颗心所释放出来的人格魅力。 一、让学生感受到教师的知识魅力 榜样的力量是无穷的。三百六十行，行行出状元。从同事那里或者从从事不同职业的人那里，当我们感受到他们所展示出来的精彩 时，我们往往会由衷地发出敬佩的赞叹并生见贤思齐之心。明白此理， 我往往是不吝在学生面前“显摆”一下自己的，更重要的是，我也绝不会放过让每一个学生在课堂上闪亮登场的机会。长此以往，我发现， 学生们初来乍到时的怯场心理早已抛到九霄云外，都愿意争相表现自己。你看，“红了樱桃”！你看，“绿了芭蕉”！学生们健康成长，各有所得。“你言我语，讨论而有致者，众生欢也”，而我则是“徜徉其间一导游也”。课堂能同其乐，课后能述以文者，老刘也。老刘谓谁？ 学生争谓也。 我手写我心。自幼笔耕不辍兮，年即此而不衰。有文章见诸报刊， 便拿与诸生分享。诸生受我影响，也常能化文思为铅字。 与生共守象牙塔，间或元神飞塔外。2009 年，在市六项电教学术作品大赛中，教学设计方案荣获市三等奖，我的两个教师博客分别荣获市二等奖和三等奖。2010 年，参加县教育局举办的“我的寒假生活”主题征文（教师组），荣获二等奖。201