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大海的歌;感受大自然的美好;PPT模板: PPT素材:
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地理课件: 历史课件: ;作者介绍 刘饶民;有感情的朗读 谈谈自已的感受
《大海睡了》
《海上的凤》;《大海睡了》写的是大海的( );;这首诗歌用了什么样的修辞手法?;海上的风都被比喻成了什么用“......”画出来;花神一来会是怎样情景?用“~~~”画出来
绽开万朵浪花
琴师一来会是怎样的?用“~~~”画出来?
奏出万朵乐声
大力士一来是怎样的?用“~~~”画出来?
送走万片鱼帆
狮子一来会是怎样?用“~~~”画出来?
掀起波浪滔天;如果说《大海睡了》是一种静谧之美,那么《海上的风》就是雄浑壮阔之美。看看谁能把这种气势读出来?;《海上的风》有什么特点?你能仿照着写写自己喜爱的事物吗?
海上的风是花神,
他一来,
就绽开万朵浪花。; 熟睡的大海和海上的风给你留下怎样的印象?;同学样我们通过两首诗歌感受到了大海不同时间的各种美,那么大海又是由什么汇聚而成的呢?是; 按课文内容填空
1.她抱着( ),她背着( ),那轻轻的( )啊,是她熟睡的鼾声。2.海上的风是( ),它一来,就绽开万朵浪花。
海上的风是( ),它一来,就奏出万种乐声。
海上的风是( ),它一来,就送走万片鱼帆。
海上的风是( ),它一吼,就掀起波浪滔天。; 选词填空
平静?? 安静?? 宁静
1.房间里非常( ),只听见钟表的嘀哒声。
2.几只小船飘荡在( )的湖面上。
3.夜晚,( )的乡间小路上连一个人影都没有。
;欣赏诗句;12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。
13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。***
14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。
15、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。**
16、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。*****
17、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。
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