初二语文(统编版)-《关雎》（2）-2-课件.pptx

关 雎;《关雎》为何位于《诗经》之首？;中和之美;质朴率真，纯粹美好;关雎;琴瑟和鸣;关雎;子衿;这首诗描绘了怎样的情景？又传递了什么情感？;子衿;子衿;一名女子只身在城楼上满怀心事地 走来走去，焦急地等待自己的意中人， 徘徊不定，神情落寞。;抒情性;重在表现内心世界;回忆倒叙; 对比《子衿》和《关雎》;相同：以字传情，富于形象性。;; 《子衿》毕竟是写女子的心理，表现相思之情 更细腻，运用夸张的手法，表达了强烈的情感。 ; 下面我们来听吴谨言演唱的《子衿》。;??女;静女;静女;静女;率真质朴;“诗”的特点;爱情诗的价值;12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/10/10 0:00:0000:00:0010 October 2021 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。12:00:00 上午12:00 上午 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。十月 2112:00 上午10月-2100:00October 10, 2021 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。