《我的母亲》详案改.docxVIP

《我的母亲》详案改 一、导入 今天我们学习一篇表现深沉情感的回忆性的记人散文，一起来了解作者，老舍读。老舍的一生，都是在忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。可惜的是1966年文化大革命运动开始了，67岁的老舍因不堪忍受红卫兵的凌辱，含冤自沉于北京太平湖。当时，老舍家在灯市口附近，距离太平湖很远，他为何将最后的归宿选在太平湖？大约20年后，老舍的儿子舒乙给出了一个答案。舒乙给出的答案是否正确，已难以证实，但老舍对自己母亲感情深厚却毫无疑问。老舍特别孝爱的母亲是怎样一个人？他对老舍有什么影响？在生命的最后一刻老舍真的是追随母亲去了吗？让我们一起走进老舍的散文《我的母亲》，去触摸他对母亲的一片深情。 二、朗读课文，疏通字词 下面我们请一位同学有感情地朗读课文，其他同学仔细听，注意文中的生字词。有两个词语要注意一下：一个是铜活，指的是建筑物或器物上各种铜制的物件，比如门上的铜把手；还有一个词寡妇，指没有丈夫的妇人，后多指死了丈夫的妇人。清朝末年，社会动荡，老舍的父亲原本是一名满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的炮火中，生活的重压就全部落在了老舍的母亲肩上，母亲靠替人洗衣裳做活计维持一家人的生活。大家想想在那样一个战火纷飞的年代，靠一个软弱的老寡妇来撑起全家，是多么的不容易啊！ 三、赏析文本 1、解说两个词，梳理文章内容 我们下面进入这篇文章的品读赏析。这节课我们首先解说两个词