第三章反应时间(朱滢实验心理学课件).pptVIP

约翰逊的研究： 用恒定刺激法（两类反应）和反应时法进行实验。选50mm的线段为标准刺激，从40—60mm以每次变化2mm的线段为比较刺激，被试报告哪个线段长些，用两个键报告，即按较长线段一端的反应键，记录反应时，同时让被试报告判断的肯定程度（完全肯定有把握——完全肯定没把握），将各变异刺激报告长于标准刺激的次数换算成正反应的百分数（P+），将反应时的次数分析进行统计，并将判断肯定程度（+100%为肯定长，－100%为肯定短，0为完全不肯定）结果画在一个图上。 第六十二页，共九十四页。 反应时间、信心和判断的关系 40 45 50 55 60 -100 0 +100 0 50 100 %L CM 1 2 3 4 5 6 TM秒 %L CM TM 比较刺激（mm） 第六十三页，共九十四页。 2、情感距离的反应时量表 用对偶比较法制作量表，是将等级量表转化为等距量表，同样用反应时法也可以将情感举例制作等距量表。（略） 第六十四页，共九十四页。 三、实际应用和心理学研究 1、反应时在心理学研究的很多方面都很有价值。反应时短，表示反应趋势强或说没有矛盾的趋势，可用来研究动机、注意，在辨别、联想和学习记忆的研究中，也经常用反应时作为反应指标。 第六十五页，共九十四页。 2、应用于实际方面的用途 （1）职业选择与训练 汽车、飞机驾驶员。运动员、军事人员等，需要在紧急情况下做出紧急反应，要求人的反应时比较快，凡需要这一类心理品质的职业，都把反应时作为选拔指标之一。 （2）作为复杂操作台设计的一个参数 有些仪器仪表操作台的设计要把反应时作为设计参数，尤其是一些需要紧急反应的操作台，仪器之间的距离、位置一定要有利于缩短操作人员的反应时间。例如，飞机驾驶舱内表盘技术模型的制作就是通过反应时间的测定结果加以 鉴定的，为此设计了最佳表盘的弧形表板以保证飞行安全。 第六十六页，共九十四页。 5、练习 一般地，练习越多，反应时越短，其变化是逐渐的，最后达到反应时不可再减少的最小限度。 应注意的是，反应越复杂，经练习，反应时间变化幅度越大；简单反应时，反应时间的变化幅度则较小。 6、个体差异 第三十页，共九十四页。 7、酒精及药物的作用 酒精在神经系统达到一定浓度时，中枢神经系统逐渐迟钝，对周围变化的反应速度大大下降。如果酗酒，反应时间将延长2～3倍，甚至更长，往往紧急情况已到眼前，还未发现或采取任何措施便已肇事。由于酒精对大脑皮层的抑制过程会产生破坏作用，使驾驶员很难正确估算车速、距离和自己的能力，以致驾驶动作不准确、不适当。据测试，当血液中的酒精达到0.5～0.7毫克时，驾驶员不仅选择反应时间增长，而且错误反应也增加46％。 目前，刺激中枢神经的心理杀伤性药剂，大致分三类，即镇静剂、兴奋剂和致幻剂。镇静剂能消除情绪紧张、焦躁、恐惧感，但会使驾驶员肌肉活动能力下降，并出现睡意，以致反应迟钝。兴奋剂对中枢神经系统的作用与镇静剂作用相反，它可以消除疲劳，驱逐睡意，改善思维活动力，提高反应速度，但会使各类职业人员思想麻痹，过高估计自己的能力。致幻剂会使人产生幻觉。 第三十一页，共九十四页。 第三节 反应时技术与应用 一、反应时技术 （一）反应时间的减数法（相减法） 1、唐德斯的反应分类 A反应 B反应 C反应 2、心理成分的计算 辨别成分＝Ｃ－Ａ 　 选择成分＝Ｂ－Ｃ 第三十二页，共九十四页。 （二）满足的条件 1、实验者对刺激和反应之间的一系列心理过程有精确的认识 2、相减的两种反应时作业中有严格的相同或匹配部分。 第三十三页，共九十四页。 （三）应用举例 1、短时记忆视觉编码实验 2、心理旋转实验 3、句子——图形匹配实验 第三十四页，共九十四页。 短时记忆视觉编码实验 　字母对：AA、Aa 　 　不同间隔时间（0s、0.5s、1s、2s） 　被试的反应是认为AA或Aa相同就按键，记录其反应时。 第三十五页，共九十四页。 第三十六页，共九十四页。 　结果描述 （1）两个字母同时呈现时，AA对的反应时小于Aa对； （2）随着字母呈现时间间隔的增加，AA对的反应时急剧增加，但Aa对的反应时没有多大变化。并且AA对和Aa对的反应时差也逐渐缩小，当时间间隔达到2秒时，这个差别就很小了，即两条曲线趋于靠拢。 第三十七页，共九十四页。 　研究者按照减数法反应时的逻辑对实验结果作了解释： （1）当两个字母同时呈现给被试时，Aa对的反应时大于AA对。根据减数法的逻辑，这个反应时之差反映了对Aa对的加工过程中包含了对AA对的加工所没有的过程；反过来说，AA对包含的加工过程少于Aa对。Aa对和AA对的反应时之差