中班美术可爱的乌龟教案反思.docVIP

　　这是中班美术可爱的乌龟教案反思，是优秀的中班美术教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　1．复习画乌龟，鼓励幼儿合理地布局画面。 　　2．通过欣赏课件，感受画面布局的重要性。 　　3．鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 　　4．引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 　　活动准备： 　　1．课件制作《可爱的乌龟》 　　2．乌龟手偶。 　　3．画纸、勾线笔人手一份。 　　活动过程： 　　1．出示乌龟手偶。 　　“今天，我请了我们的好朋友来，你们知道是谁吗？” 　　/“乌龟不高兴了，它迷路了，你们知道它住在哪里吗？” 　　2．展示课件，帮助幼儿感知乌龟“住”不同的地方，画面会产生不同的效果。 　　（1）出示海水图，听听乌龟说了什么？（“谢谢你们给我找了一个家，可是我应该住在哪里呢？”） 　　（2）让乌龟分别住在右上角、左上角、画面中下部，请幼儿说说乌龟住在这里好不好？为什么？听听乌龟是怎么说的。（“不好不好，我的头、脚都在水外面了；不好不好，我住在草堆里不舒服”） 　　（3）让乌龟住在画面中间，听听乌龟怎么说？（“太好了，我最喜欢在水中间游来游去的了。） 　　（4）出示一个小乌龟在中间，听听它怎么说？（“这么大的海，就我一个人住？我很孤单哦！”）请幼儿想想办法？ 　　（5）增添许多个小乌龟（画面较饱满），听听乌龟怎么说？（“太好了，这样我就不会孤单了。”） 　　（6）出示一个小乌龟，一个大乌龟，感受知画面。 　　3．请幼儿也来给乌龟安一个家。（1）提出要求：先想好是给大乌龟安家还是给小乌龟安家，给1个还是给几个乌龟安家，安在哪个地方，乌龟最高兴呢？ 　　（2）幼儿绘画，教师巡视指导。 　　提醒幼儿照顾乌龟的感受（即合理布局画面） 　　（3）作品展示。 　　幼儿互相欣赏、介绍作品，感受画面布局的美。 　　反思： 　　画面布局是幼儿比较难掌握的一个问题。以前，幼儿已有了画乌龟的经验，但在绘画过程中，总是会画的太小或太偏了，画面给人的感觉总是不太漂亮，为了解决这个问题，我设计了这个活动《可爱的乌龟》。 　　我改变了以往的绘画模式：引起幼儿兴趣→教师示范→幼儿绘画→作品评价的方法，而是制作了课件，将整个布局的问题放在课件中来解决，并且运用了幼儿较易接受的拟人化的手法及音效，帮助幼儿感受乌龟住在海水里的不同地方画面的感觉及乌龟的感受，乌龟说的话更能帮助幼儿理解画面布局的重要性，更易让幼儿接受。 　　在幼儿绘画过程中，教师的指导显得更形象了，以往要幼儿将物体画中间，画大一些，画满一些，总是用平直的语调说，总有些孩子只顾自己画，不去理会老师的话，但这次通过展示课件后再画，有的幼儿画了一个乌龟，我便说：“你想想，这只乌龟一个人住，它会怎么想呢？”幼儿很自然的就会多画几只乌龟了。 　　幼儿在合理布局画面的基础上，也充分显示出自己的想法与创造，有的幼儿画了许多只小乌龟，在前面画了一只大乌龟，他说：“大乌龟带着小乌龟做操呢！”有的幼儿把小乌龟画在大乌龟身上，他说：“这只小乌龟玩累了，在爸爸身上休息呢！”还有的幼儿画了一个大乌龟、中间壳是空的，再在旁边画了只小乌龟：“妈妈刚把小乌龟生下来，正教它游泳呢！”可见幼儿的想象也是非常丰富的。 　　在评价过程中，我组织幼儿一起欣赏了同伴的画，幼儿都能大胆地说出自己画的是什么，讲述能力也得到了提高。 　　整个活动，这个课件显得尤为重要，它不但解决了幼儿的布局问题，还拉近了幼儿与乌龟的距离，幼儿在绘画过程中能考虑乌龟的感受，达到了一定的效果。 　　教学反思： 　　作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。 　　《中班装饰画教案：太阳娃娃》：中班美术活动太阳娃娃教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。学会用简单的线条或图案装饰太阳娃娃的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，中班装饰画太阳娃娃教案吧。 　　《中班美术教案：小猪肥肥》：中班美术活动小猪肥肥教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习从上到下地观察猪，了解猪的外形特征。了解猪与人民的关系，知道猪的用途。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，幼儿园中班美术小猪肥肥教案吧。 　　《中班美术陶艺活动：笔筒》：中班美术活动笔筒教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解笔筒的构造，学习用搓、捏、团圆等技能制作自己喜欢的笔筒。能熟练运用各种废旧材料进行装饰。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，幼儿园中班美术陶艺活动笔筒教案吧。