三下英语教学计划.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三下英语教学计划 三下英语教学计划1 　　本学期我将担负三班级英语的教学工作，以下为本学期英语外研版三班级下册的教学计划。  　　一、学情分析  　　三班级共有六个班，我所带的班级是三班级〔一〕班，共36名同学。经过一个学期的牛津英语和新标准英语的学习，大部分同学已经适应两种英语教材的教学模式。但由于年龄的特点，留意力简单分散，缺乏观测、发觉、判断、总结事物的技能与方法，对自己有时不能严格要求，一些良好的学习习惯尚未定型。所以在本学期，我们应当继续加强良好的英语学习习惯的养成训练，有步骤、有计划的在教学过程中逐一落实。在习惯训练方面我们应当把握住一个原那么：提早开始，严格要求，持之以恒。好的学习习惯会成为同学英语学习的催化剂，会对同学英语水平的提高起到“润物无声”的作用。同时，我们还需要留意到低班级同学具有很强的向师性和可塑性的特点，这就要求我们肯定要规范自己的教育教学行为，要求同学养成良好习惯的同时，我们自己也要养成良好的教学习惯，为同学做好示范。  　　本学期仍旧是外研版英语教材和上海牛津英语齐头并进，结合外研版和牛津版教材来完成本学期的教学任务，凸显我们学校的这一特色。  　　二．教材分析  　　新标准英语教材共10个模块，一个复习模块。每个模块分两个单元。一般状况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供假设干任务型活动，包括一首歌曲、歌谣或韵句。学习模块的课文中涌现了一些语法内容，但不要求学习孤立地、脱离语境地掌控，只语境中运用包含这些语法的句子。主要内容包括：26个字母学习及我最喜爱的物品；名词单复数改变及用反义词描述的句子；运动项目及表述喜好的项目；食物及询问与回答本人或他人喜欢的食物；中西方重要节日春节，元旦，圣诞节等；四季及描述天气的简约句型；Has引导的疑问句和交通工具的学习；方位介词及固定搭配。即：话题——功能——结构——任务。  　　牛津版版教材：3B的教材包含了4个模块，共12个单元。新授单元由这几个板块组成：Listen and say中的句型是每个单元的教学重点。Look and learn，主要呈现词汇。Say and act是情景对话板块。该板块通过情景会话，着重训练同学的听说技能，提高会话技能。Sing and song的任务是培育同学初步的语感、阅读技能和良好的朗读习惯。  　　教材的教学目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们英语学习的积极立场，使他们建立初步的学习英语的自信心；培育同学肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简约日常沟通的技能。同时，培育同学的观测、思维、想象和制造技能。适当介绍中西方文化，培育同学爱国主义精神，加强世界意识，为同学的进一步学习奠定良好的基础。  　　这两册教材汲取了交际教学思想，着重同学语言应用技能的.培育，教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系同学的生活实际，表达语言的交际技能。贯彻语言应用的基本原那么，把知识和技能目标融会在完成任务的过程之中，从而表达教材提出的把话题——功能——结构——任务结合起来的总思路。依据同学年龄特点，在起始阶段采纳“全部动作反应法”，让同学在有节奏的说唱中体验语言，在轻松开心的行动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在表演中学，从而为培育他们运用英语进行顺当地沟通打下坚实的基础。  　　三．教学方法及措施  　　1、激发同学学习英语的爱好。可利用同学已知的外语，告知同学我们已经会说不少的英语了，只是在这个基础上要落实到写，让同学们感到学习英语很有趣，从而激发他们渴望获得更多英语知识的欲望。  　　2、会话教学：  　　要融会话教学于情景表演之中，让同学在表演中练、在交际活动中用。  　　3、词汇教学：  　　要充分利用游戏形式，运用实物或卡片，让同学更好地认知这些词汇，留意单词发音的示范性教学。  　　4．了解中西方文化  　　课堂上带领同学了解中西方文化，培育爱国情操。  　　5、阶段复习：  　　要多采纳一些同学乐做的游戏，如：指指说说游戏、会话综合表演、快听快找句子、单词接龙游戏等。  　　6.课前做好备课工作，不但备教材，还仔细备同学，做到有的放矢。主动学习新课程标准，结合自己实际状况和同学实际状况开展教学工作.  　　7.予以同学信心，向他们讲明英语是三班级的起始学科，要想学好英语并不难，只要从现在开始，上课仔细听讲，按时完成作业，大胆说，积极做，努力唱，就能学好英语。在平常的教学中，更要特别留意发觉他们的闪光点，抓住这些闪光点，实时对他们进行表扬和鼓舞，从而激起他们对学习的自信心