专题09《庄子》二则（庄子与惠子游于濠梁之上）课后练习（打印版）.docx

专题09《庄子》二则之《庄子与惠子游于濠梁》 『典题精练』 一、〔2022·山东宁阳·八年级期中〕阅读《庄子与惠子游于濠梁之上》，完成下面小题。 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游沉着，是鱼之乐也。〞惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？〞庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？〞惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！〞庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既吾知之而问我，我知之濠上也。〞 1．以下各项中“之〞字的用法与例句相同的一项为哪一项〔〕 例句：我知之濠上也。 A．乃记之而去。 B．鹏之背，不知其几千里也。 C．何陋之有。 D．已而之细柳军。 2．对文中画横线的句子翻译正确的一项为哪一项〔〕 A．我不是鱼，怎么不知道鱼的快乐呢？ B．你不是鱼，怎么不知道鱼的快乐呢？ C．你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？ D．我不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？ 3．庄子坚持认为“出游沉着〞的鱼儿很快乐，这是典型的“移情〞作用，以下诗句不符合其心态的一项为哪一项〔〕 A．感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》 B．相看两不厌，只有敬亭山。——李白的《望敬亭山》 C．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》 D．夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。——欧阳修《玉楼春·别后不知君远近》 4．对本文的理解分析错误的一项为哪一项〔〕 A．这场幽默的对话，一求真，一尚美，一拘泥，一超然，轻松闲适。 B．惠子从鱼儿自由的状态中感到了愉悦，其实是他愉悦心境的外化。 C．庄子巧辩，超然于事物之外，表现了他“万物与我为一〞的思想。 D．惠子力辩，对事物更多是种寻根究底的认知态度，缺乏美学欣赏。 二、〔2022·河北围场·八年级期末〕阅读下面的文言文，完成下面小题。 〔甲〕 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游沉着，是鱼之乐也。〞惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？〞庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？〞惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！〞庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既吾知之而问我。我知之濠上也。〞 〔乙〕 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。〞于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟其名为鹓雏①子知之乎？夫鹓雏，发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉②不饮。于是鸱③得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？〞 注：①〔鹓雏〔 yuān chú〕〕古代传说中像凤凰一类的鸟，习性高洁。②〔醴〔 lǐ〕泉〕甘美的泉水。③〔鸱〔chī〕〕一种凶猛的鸟，也叫鹞鹰。 5．解释以下句中加点的词语。 〔1〕或谓惠子曰或：_______ 〔2〕非梧桐不止止：_______ 〔3〕惠子相梁相：_______ 6．请用“/〞给下面的句子断句。〔限断两处〕 南方有鸟其名为鹓雏子知之乎 7．用现代汉语翻译以下句子。 〔1〕子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！ 〔2〕夫鹓雏，发于南海，而飞于北海。 8．阅读小贴士，完成相关问题。 〔小贴士〕潜台词是指在某一话语的背后，所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思。 〔乙〕文中，庄子借鸱与鹓雏的故事对惠子说：“今子欲以子之梁国而吓我邪？〞请尝试写出庄子的潜台词。 9．从〔甲〕〔乙〕两文庄子与惠子的对话中，我们学到了哪些应对技巧？请结合相关内容进行分析。 二、〔2022·福建三明·八年级期末〕阅读下面的文言文，完成下面小题。 〔甲〕 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游沉着，是鱼之乐也。〞惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？〞庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？〞惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！〞庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既吾知之而问我，我知之濠上也。〞 〔乙〕 予尝步自横溪，有二叟分石而钓，其甲得鱼至多且易取，乙竟日亡所获也，乃投竿问甲曰：“食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶？〞甲曰：“吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬，神不变，鱼忘其为我，故易取也。子意①乎鱼目乎鱼神变则鱼逝矣。奚②其获？〞乙如其教，连取数鱼。予叹曰：“旨哉！意成乎道也。〞 〔选自宋代林昉《田间书?杂言》〕 〔注释〕①意：意愿，愿望。②奚：怎么，哪里。 10．解释以下加点词在文中的意思。 〔1〕安知鱼之乐〔〕 〔2〕请循其本〔〕 〔3〕予尝步自横溪〔〕 〔4〕乙竟日亡所获也〔〕 11．以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项〔〕 A．子意乎鱼/目乎鱼/神变则鱼逝矣 B．子意乎/鱼目乎/鱼神变则鱼逝矣 C．子意乎/鱼目乎鱼神/变则鱼逝矣 D．子意乎鱼/目乎鱼神/变则鱼逝矣 12．把下面句子翻译成现代汉语。 〔1〕子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！ 〔2〕食饵同，钓之水