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主题班会题目：
学会与人交往和相处
班会目的：
??1 通过这次班会，使学生理解人际交往的意义和重要性；
2 用学习到的交际知识和方法，分析生活中遇到的现象和问题，提升准确与人交往的理解和水平，体验与人成功交往的快乐。
班会方式：讲解、表演、四人小组讨论、交流
班会步骤：
导入：
???班主任： 在同学们的生活中，每天离不开与他人的交往。有的同学有很多的朋友，有的同学总是没有好朋友，这是什么原因呢？其实，与人交往是有技巧的。
二、过程：
1、（贴出两棵树的图片）同学们，你们看，这两棵树有什么不同？
??2、如果你是小鸟，你喜欢到哪棵树上玩呢？
???3、如果你们分别是这两棵树，你的心情怎样？
???4、小结：同学们，在我们身边，有的小朋友像这棵树，大家都不喜欢和他玩；有的像这棵树，大家都喜欢和他玩。你愿意做哪棵树呢？为什么？
??? 5、老师理解两位小朋友，一位叫李强，一位叫朱子昊，他们遇上了烦恼的事，你们愿意协助他吗？
??? 6、边表演小品边讲故事《李强和朱子昊》
你们想想，他们为什么彼此不说话了？
?2）大家来给他们想想办法，使他们和好如初。
??3）小组讨论、交流。
?4）提名汇报，并把树叶贴在树上。
???5）小结：同学们真聪明，想出了这么多好办法。从他俩的故事中，你懂得了什么？
??? 7、活动区：
??? 1）同学们回忆一下自己在交往中是怎样做的，做个小测试，你是这样做的吗？
?????? A、家里来了客人主动问好。
?????? B、每天上学、放学主动与家人打招呼。
?????? C、同学有困难，主动协助。
?????? D、很少与同学吵架、闹矛盾。
?????? E、主动协助老师做事。
?????? F、经常与同学玩在一起，拥有很多的朋友。
??? 你对自己的测试结果满意吗？想一想应该怎样做。
??? 2）与人交往的表现有哪些？请从下面这些词语中选择你认为准确的填在横线上。
??? 与人为善? 为人热情? 冷漠? 固执? 紧张? 理解别人
??? 见人发怵? 通情达理? 灰心? 谨慎 懂得谦让? 勇敢?
??? 聪明好学 妒忌? 合作? 没有主见?? 自私? 尊重他人?? 失信
你认为利于交往的表现有：____________________?????????????????????????????
???你认为不利于交往的表现有 __________________??????????????????????????????
你是怎样交往的？??????????????????????????????????
??? (a)与家人交往时，我会做到：?????????????????????????????????????
??? (b)与同学、老师交往时：（连线）
??????? 互助????????????????????????????? 听从教导
??????? 热心????????????? 同学??????????? 我行我素
??????? 不愿理睬????????? 老师??????????? 积极配合
??????? 虚心????????????????????????????? 愿意独处
??? (c) 与陌生人交往时， 你会：（用“√”表示）
?????? 蛮横无理（??? ）??? 态度友好（???? ）
?????? 语气生硬（??? ）?? 想怎样就怎样（?????? ）
??? 8、互助箱：请你帮帮他（她）
??? 1）娜娜4岁的表妹来了，娜娜怕自己的玩具被弄坏了，一件也不让表妹玩，可表妹非要玩不可，怎么办？
??? 2）小青只是做好自己的事，同学及班里的事一点也不关心，怎么办？
??? 3）小童与同学玩游戏时，总是依着自己的性子，同学们都不喜欢和他玩，怎么办？
??? 9、实践园：
??? 1）请你列举一个你与人交往的小事例，并谈谈你的体会。
??? 2）说说你发生在同学身边的人际交往的小事例，说说你的看法。
三、小结：
??? 1、通过这节课，同学们了解了交往的必要性及方法，懂得了正常交往会使人快乐，拥有更多的朋友。
??? 2、分享收获：通过这节课的活动，你有什么收获？说出来，让我们一起分享。
??? 3、投影，齐读：
?????? 社会是个大家庭
?????? 世界是个地球村
?????? 我们彼此真诚相待
?????? 明天会更加美好
附板书：
??????????????? 学会与人交往
????? 家庭????????? 学校???????????? 社会
（父母、亲戚） （老师、同学）? （陌生人、邻居）
班会反思：这次班会的设计是非常合理的，符合学生们的认知规律和身心发展规律，学生们掌握了与别人交往和相处的方法和方式，人们之间的矛盾就会减少，他
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