（新）第12课《与朱元思书》期中复习题部编版语文八年级上册.docxVIP

建湖县汇文实验初中2021-2022学年度第一学期 八年级语文期中复习之《与朱元思书》 班级姓名学号 一、文学常识 1.介绍吴均〔469-520〕，字叔庠，吴兴故鄣人，南朝梁文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体〞。官至郡主簿，私写《齐春秋》免官。 《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。 2.写作背景：魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。因而不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。吴均也因动乱而生发热爱山水风光之情，《与朱元思书》是吴均融合其情后写给他的朋友朱元思的一封书信。 二、文章主旨及文体知识 1.文章主旨：本文通过描写沿途所见的奇山异水，既表现富春江山水的魅力，又表现了作者鄙弃功名利禄，爱慕美好自然，避世退隐的思想。 2.文体知识：南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。 三、根底知识 词语解释 〔一〕通假字 〔1〕蝉则千转不穷〔同“啭〞，鸟鸣，这里指蝉鸣〕 〔2〕窥谷忘反〔同“返〞，返回〕 〔二〕古今异义 一百许里 (古义：表示约数，左右今义：或许，允许，赞许) 鸢飞戾天 (古义：至，到达今义:罪过或乖张) 经纶世务 (古义：筹划、治理今义:比喻规划、管理国家大事的才能) 〔三〕词类活用 〔1〕风烟俱净〔形作动，消散，消尽〕 〔2〕从流飘荡，任意东西〔名作动，向东或向西〕 〔3〕猛浪假设奔〔动作名，飞奔的马〕 〔4〕负势竞上〔方位名词作动词，向上生长〕 〔5〕互相轩邈〔形作动，争着往高处远处伸展〕 〔6〕横柯上蔽〔名词作状语，在上面〕 〔7〕望峰息心〔动词的使动用法，使……平息〕 〔四〕一词多义 天下独绝〔绝妙、独一无二〕 绝 猿则百叫无绝〔停止〕 〔五〕特殊句式 1.从流飘荡，任意东西。〔省略句〕 2.急湍甚箭〔省略句〕 〔六〕重要实词 (1)天山共色(同样的) (2)从流飘荡(顺、随) (3)水皆缥碧(青白色) (4)急湍甚箭(超过) (5)皆生寒树( 形容树密而绿，让人心生寒意) (6)争高直指(笔直地向上，直插云天 ) (7)泉水激石(冲击，撞击) 翻译句子 (1)从流飘荡，任意东西。 (我乘船)随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。 急湍甚箭，猛浪假设奔。 湍急的流水比箭还快，凶猛的大浪好似飞奔的马。 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 泉水冲击着石头，发出清越的声响；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。 (4)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 蝉儿长久不断地叫着，猿猴也长时间地叫个不断。 〔5〕鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 那些像鸢鸟一样飞到天上(竭力追求名利)的人，看到这些雄奇的山峰，(就会)平息名利之心；那些治理国家大事的人，看到(这些幽美的)山谷，(就会)流连忘返。 四、理解填空 1.本文总领全文的句子是奇山异水，天下独绝。 2.作者描绘异水时，抓住了清澈和湍急特点；描绘奇山时，紧扣山高、树多和景美特征。〔用自己的语言概括〕 3.游客们途经富春山，目睹山势之高峻,感受丛林之幽寂，体会到了《与朱元思书》中“夹岸高山,皆生寒树〞的意境。 4.《与朱元思书》中以游鱼衬水清的句子是“游鱼细石，直视无碍〞。 5.吴均曾在《与顾章书》中描写“水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵〞。在《与朱元思书》中相类似的句子是“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵〞。 6.文中“急湍甚箭，猛浪假设奔〞一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？ 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 7.文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反〞一句表达了作者怎样的思想感情？ 表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。〔意近即可〕 五、文言文阅读 [甲]风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪假设奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。①鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 〔《与朱元思书》〕 [乙]宜都记曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或十许丈，其石采色形容，多所像类。林木高茂，略尽冬春。②猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。〞所谓三峡，此其一也。 〔《宜都记》节选〕 [注释]