（新）第13课唐诗五首练习八年级语文部编版上册.docxVIP

一、选择题 1．以下诗句节奏划分有误的一项为哪一项〔〕 A．牧人/驱犊/返，猎马/带禽/归。 B．征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。 C．乱花渐/欲迷人/眼，浅草才/能没/马蹄。 D．山随/平野/尽，江入/大荒/流。 答案：C 【解析】C．有误。正确划分为：乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。应选C。 2．以下作品与作者、作者所属朝代搭配有误的一项为哪一项〔〕 A．《野望》─王维—唐代B．《黄鹤楼》—崔颢—唐代 C．《渡荆门送别》—李白—唐代D．《钱塘湖春行》—白居易—唐代 答案：A 【解析】A．有误。正确搭配：《野望》—王绩—唐代。应选A。 3．以下关于作家作品的说法不正确的一项为哪一项〔〕 A．崔颢，唐代诗人，最为人称道的作品是《黄鹤楼》。 B．王维，唐朝著名诗人、画家。擅长五言诗，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟〞。王安石评价他：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。〞 C．李白，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙〞。代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》等。 D．白居易，唐代伟大的现实主义诗人，代表作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。 答案：B 【解析】“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗〞是苏轼对王维的评价。应选B。 4.以下诗句不是对偶句的一项为哪一项(???) A.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。B.树树皆秋色,山山唯落晖。C.最爱湖东行缺乏,绿杨阴里白沙堤。D.征蓬出汉塞,归雁入胡天。 答案：C 5．以下对《黄鹤楼》的赏析不正确的一项为哪一项〔〕 A．开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞、惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。 B．后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉，转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。 C．尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江衬托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。 D．此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。 答案B 【解析】前四句写登临怀古，后四句写站在黄鹤楼上的所见所思，所以“后四句想象〞表述错误。 6.以下对《使至塞上》的内容理解不正确的一项为哪一项〔〕 A．全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣。 B．第二联描写塞上秋景：随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨。 C．第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏。 D．第四联写途中遇到侦察骑兵，得知都护在前线，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。 答案：B 【解析】第二联诗人以“蓬〞“雁〞自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。“归雁〞指北飞的大雁。B项中“画面温馨〞“南飞的大雁〞说法不正确。 7．以下对《渡荆门送别》的赏析不正确的一项为哪一项〔〕 A．这首诗是李白乘船出蜀至荆门时所作，随着眼前景物的变换，诗人自然地描绘出画卷般的景色，乡思旅情，尽在诗中。 B．颔联炼字精妙。“随〞表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感；“入〞渲染出江水汇流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。 C．颈联描写了一幅空阔辽远的月夜云天图，想象大胆奇特，有灵动之感，情韵悠长，表达出诗人豪迈的心情和新鲜的感受。 D．尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，运用拟人手法。 答案C 【解析】颈联描写的是长江近景，而不是一幅空阔辽远的月夜云天图。 8．以下对《钱塘湖春行》的赏析不正确的一项为哪一项〔〕 A．首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。 B．颔联抓住了“争〞“啄〞两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。 C．颈联用“没马蹄〞写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。 D．尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。 答案C 【解析】颈联用“没马蹄〞写出了西子湖畔春草还没有长高才刚刚没过马蹄的景象。 9.以下对各首古诗的内容、写法理解不正确的一项为哪一项〔〕 A．《黄鹤楼》一诗起、承、转、合自然流畅，没有一丝斧凿痕迹。诗的前四句叙仙人乘鹤的传说，是作者的想象，是虚幻的；后四句则是写实，写眼前所见，抒发个人情怀。将神话与眼前的事物巧妙地融为一体，目睹景物，吊古伤今，尽抒胸臆，富含情韵，飘逸清新，一气贯穿。 B．“最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤〞，诗人完全为湖光山色所陶醉，从而直抒胸臆，表达了自己喜悦的心情。 C．《渡荆门送别》一诗中，诗人坐在船上沿途欣赏，一路看来，眼前的景物逐渐变化，这是“移步换景〞的写法。 D．《使至塞上》以简练的笔墨写了出使边塞的经历，诗中所写景物具有婉约的特点，诗人很善于将自然景物融入到诗的意境中来。 答案：D 【解析】D．《使至塞上》中所写景物有“大漠〞“长河〞等，具有边塞特色，广阔而雄伟，“婉约〞说法不准确。