（新）第9课《论教养 》 同步练习 部编版语文九年级上册.docxVIP

9论教养 一．选择题〔共5小题〕 1．以下词语中字形和加点字的注音全都正确的一项为哪一项〔〕 A．恪守〔kè〕雷霆〔tíng〕遵寻疲惫不堪 B．汲取〔jí〕箴言〔jiān〕贸然彬彬有礼 C．修养〔hán〕为难〔gān〕扭捏矫揉造作 D．咀嚼〔jué〕阻碍〔ài〕暄哗附庸风雅 2．以下情境中，语言运用得体、没有语病的一项为哪一项〔〕 A．培训会上，主持人说：“刚刚专家的发言抛砖引玉，给了我们很大的启发。〞 B．在阅览室，弘毅同学说：“老师，您可以帮我找《老人与海》这本书吗？谢谢！〞 C．公园里，舒然同学口渴了，对路人说：“喂，哪里有卖水的？〞 D．案件胜诉后，子达赞叹道：“梁律师反响机敏，真是见风使舵，让人佩服啊！〞 3．以下句子中，标点符号使用恰当的一项为哪一项〔〕 A．在“世界读书日〞来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。 B．新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。 C．文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。 D．面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理？ 4．依次填入以下句子横线处的词语，最恰当的一项为哪一项〔〕 ①假设一个人已经进入成年，仍把接受父母的关爱看作_______的事情，与此同时却看不到父母也需要关爱和帮助，那么同样不能说他是个有教养的人。 ②有教养的人待人处世绝不会_______。 ③搜集那些难以逐一熟记的关于行为举止的“道德箴言〞，是不是一件_______的事情呢？ A．心安理得自高自大举重假设轻 B．心安理得自吹自擂轻而易举 C．理所当然自吹自擂轻而易举 D．理所当然自高自大举重假设轻 5．对以下复句的类型判断有误的一项为哪一项〔〕 A．良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。〔递进〕 B．我不敢贸然提供有关教养的“处方〞，因为我不认为自己是教养完美的典范。〔因果〕 C．有教养的人允诺别人的事一定尽力去做，他不会摆架子、“翘鼻子〞。无论何时何地，他的行为举止都保持一致。〔条件〕 D．自我修养，与其说是注重行为举止，莫如说是重视行为举止的内涵。〔递进〕 二．根底知识〔共1小题〕 6．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。 ①书信不仅传承文化，更传递感情，同时也真实地记录了时代的变迁。②古人写信，内容包罗万象，把天气地理、风俗人情，都被写入了书信。③在书信中，人们议论时政、品尝诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。④所以，书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。 〔1〕第①处语序不当，应将与互换位置。 〔2〕第②处结构混乱，应将删去。 〔3〕第③处搭配不当，应把改为。 〔4〕第④处成分赘余，应删去。 三．填空题〔共1小题〕 7．《论教养》的作者是，作家。本文透过众多“〞“〞的现象，探究“〞和“〞的本质，富有现实意义。 四．语言运用〔共2小题〕 8．学校开展“中国好家规〞评选活动，下面两条家规深受师生好评，你更喜欢哪一条？请说明理由。 〔1〕“一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎。〞﹣﹣《曾国藩家书》 〔2〕“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。〞﹣﹣《朱子家训》 9．学完本文，你班开展了“说教养〞主题演讲活动，请你参与其中并完成以下任务。 [总结结论]你班同学关于家风对个人教养的影响的调查统计表如下： 家风对个人教养有无影响 你认为教养的形成取决于什么 选项 比例 选项 比例 有 90.91% 学校 33.33% 没有 0.61% 父母和自己周围来往的人 61.21% 关系不大 8.48% 社会大环境 5.46% 阅读图表后你得出了什么结论？ 五．综合读写〔共1小题〕 10．日常生活中有许多缺乏教养的表现，以下两幅漫画反映的就是生活中常见的现象，请从教养的角度，谈谈你的感受。 六．现代文阅读〔共2小题〕 11．根据对课文《论教养》的理解，思考以下问题。 〔1〕“真正有教养〞的本质是什么？请用文中的一句话答复。 〔2〕作者认为教养首先应该表达在家里？你怎么看？ 〔3〕作者在文中先谈“无教养〞的例子，再谈“有教养〞的表现，这样写有什么好处？ 12． 让讲规矩成为新常态 ①钱穆先生写过一篇《做人的规矩》的文章，说：“诸位将来离开学校踏入社会，谋到了一项职业，做甚么应该像甚么，应该各有各的规矩，各有各的模范。人有人的样子，也便是有规矩了，这是人生最高的艺术。〞诚哉斯言！讲规矩确实是人生的最高艺术。 ②一个人应该讲规矩。一个讲规矩的人，为人处世才会有礼有节，不卑不亢，有君子的气度，有“人的样子〞。这样的人，有操守，识分寸，知进退，懂轻重，是一个靠谱的人，一个明白人，一个令人敬重和信任的人。现代社会是一个更加注重契约精神的社会，对个体的规矩意识有着更高的要求，如果不讲规矩，不但