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速度改变快慢的描述-加速度 速度改变快慢的描述 加速度 一、教学目标 理解掌握加速度的概念，使用加速度的公式进行计算： (1)理解加速度是描述速度改变快慢的物理量。 2 速的国际制单位是m/s 。 (3)理解加速度是矢量，理解与 相比较，加速度的正负表示速度的增加或者是减少。v 0 （4 ）掌握在速度图像中，加速度的表达方式是图线的斜率。 二、重点难点 加速度概念既是重点，又是难点，要弄清加速度与速度、速度改变量速度改变率之间的 区别与联系，理解加速度是如何描述速度矢量改变快慢的. 三、教学方法 讲解、讨论 四、主要教学过程 (一)复习概念、引入课题 研究变速直线运动，应当从简单的入手，什么样的变速直线运动最简单呢？ 下面给出沿直线做变速运动的火车和汽车，从开始计时及每隔1s的速度v 和v 的变化 1 2 情况： 时刻t／s 0 1 2 3 4 … -1 火车v ／m·s 5 5. 5 5. 6. … 1 .0 3 .6 9 2 -1 汽车v ／m·s 2 18 1 14 12 … 2 0 6 问：表中火车(汽车)的速度变化有什么特点(规律)？ 引导同学答出：在相等的时间内速度的变化量都相等，即每隔1s速度的增加或减小(变 化)相等。 伽里略研究后认为，这样的变速直线运动最简单。 (二)教学过程设计 1．匀变速直线运动 物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内速度的变化相等，这种运动叫做匀变速直 线运动。 上表中所表示的火车、汽车在给定的时间内的运动，可以看成是匀变速直线运动。 绝对的匀变速直线运动很少，实际生活中许多变速直线运动，可视为匀变速直线运动。 学生举例：子弹在枪筒内的运动；火车、汽车启动后的一段时间，或静止前的一段时间 的运动；落下运动，或竖直向上抛出的运动等 …… 提问：表中火车、汽车表现的都是在做匀变速直线运动，但也有不同点，有什么不同点 呢？ 在相同时间内速度变化的大小不同，也就是速度变化的快慢有所不同，为了反映这一不 同点，我们引入一个新的物理量，叫做加速度。 2．加速度 1 / 3 速度改变快慢的描述-加速度 表中火车速度变化得慢，汽车变化得快。 0.3m/ s 0.6m/ s 0.9m/ s 火车的速度变化快慢：   1s 2s 3s 2m/s 4m/ s 6m/ s 汽车的速度变化快慢：   1 2s 3s 定义：在匀变速直线运动中，速度的变化与所用时间的比值，叫做匀变速直线运动的 速度。 v ：开始时的速度(初速度) v ：经时间t 的速度(末速度) 0 t 2 单位：m/ s 读做： “米每二次方秒” 火车的加速度a=0