（新）第9课《从百草园到三味书屋》同步练习 部编版语文七年级上册.docxVIP

第9课从百草园到三味书屋 一、单项选择题 1.以下加下划线字注音无误的一项为哪一项〔〕 A. 确凿〔zuó〕秕谷〔bǐ〕绣像〔xiù〕桑椹〔shèn〕B. 菜畦〔wā〕鼎沸〔fèi〕蝉蜕〔tuì〕竹筛〔shāi〕C. 锡箔〔bó〕博学〔bó〕脑髓〔suí〕鉴赏〔jiàn〕D. 觅食〔mì〕宿儒〔sù〕缠络〔luò〕渊博〔yuān〕 2.对以下句子的修辞手法判断有误的一项为哪一项〔〕 A. (覆盆子)像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜。(比喻) B. 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂英树,紫红的桑椹。(排比) C. Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!(拟物)D. 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(拟人) 3.以下句子中没有语病的一项为哪一项〔〕 A. 近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。B. 校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。C. 只有对老师所提的问题理解到位，就能答复得清楚明了。D. 目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。 4.以下语句中,没有运用修辞手法的一项为哪一项〔〕 A. 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。B. 如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。C. 鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)突然从草间直窜向云霄里去了。D. 最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。 5.以下句子顺序排列最恰当的一项为哪一项〔〕①在深思和遐想中，我们会有所感悟。②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望的艰难。④有时，景与物也昭示着一中自然哲理。⑤俗话说：“万物皆有理。〞⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。 A. ⑤⑥⑦①④③②B. ④⑥⑦①③②⑤C. ④①⑦⑥⑤③②D. ⑤⑦⑥①②③④ 二、现代文阅读 〔一〕阅读下面的文字,完成问题。 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)突然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘假设用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。 1.选文中可以概括全段主要内容的一个句子是: ??????? 2.这段文字从多角度对景物进行了描写,按提示分别找一个例句。 (1)写视觉的: (2)写听觉的: (3)写味觉的: (4)写触觉的:??????? 3.下面两句话中加横线的字能否换为括号内的字?为什么? (1)肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。 (2)轻捷的叫天子(云雀)突然从草间直窜(飞)向云霄里去了。 4.选文中拔何首乌根的描写有什么作用?试从“我〞的心理和百草园对“我〞的影响两方面加以答复。 〔二〕阅读下面文章，答复后面问题。 月是故土明 ①每个人都有个故土，人人的故土都有个月亮。人人都爱自己的故土的月亮。事情大概就是这个样子。但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小〞、“三潭印月〞等等，不可胜数。 ②我的故土是在山东西北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾梦想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子呀！因此，我在故土望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间〞，完全是我无法想像的。 ③至于水，我的故土小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平〞那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。 ④到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌