中班社会走丢了怎么办课件教案.docVIP

　　中班社会走丢了怎么办课件教案图片这个14课件，教案。的教学目标理解图片内容并作出正确的判断，掌握走丢了时应采用的最适合的办法，学会自我保护和提高儿童的安全意识。 　　重难点： 　　根据目标我把活动的重点定为：(培养良好的生活习惯)能在不同的“走丢了”的情况下采用正确的方法。 　　本次的难点定为：提高安全意识。 　　二、说学情 　　幼儿园中班的儿童身心的发展和活动能力的增强，活动范围的扩大，对周围环境产生浓厚的兴趣，容易被外界事物吸引。小部分学生在生活中可能遇到短暂的走散了的情况，但多数学生都没有真实的体验，难以理解主题的内涵。因此我设计了游戏“快速抢答”，创设问题情境，激发学生参与活动的兴趣，引导学生思考并学会应对该情境的办法。 　　三、活动方法 　　《幼儿园教育指导纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者” 。由此可见，教师是活动的组织者，是学生学习的引导者，因此本活动主要采用观察讲解法、启发提问法、多媒体教学法等来进行教学活动，综合语言、游戏等活动，促使学生在轻松愉快的环境里掌握知识，获得经验。 　　四、说活动准备 　　具体形象思维是儿童思维的主要形式。只有借助事物的具体形象和贴近现实生活的问题情境，才能帮助幼儿更好地理解本主题的内容。根据这一特点，利用视频、图片引导幼儿观察，并通过游戏向学生传授社会经验，以实现教育目的。 　　五、说活动过程 　　《纲要》中