名师教学设计中班科学《蔬菜的肚子》完整教学教案.docxVIP

PAGE 中班科学《蔬菜的肚子》 教材分析 《蔬菜的肚子》是完整儿童课程中班《吃得香，长得棒》主题下生发的课程。活动通过观察——操作——猜测三个环节，让幼儿观察卷心菜的横切面引发对蔬菜横切面的兴趣；让幼儿切一切，看一看，发现不同的蔬菜“肚子”里藏着不同的秘密；通过游戏让幼儿观察蔬菜横切面，寻找线索推测是哪种蔬菜的“肚子”，在猜一猜，说一说的过程中提升幼儿的观察能力、思维能力和表达能力。 活动目标 1.对观察蔬菜横切面感兴趣，初步学习按线索进行推测。 2.乐意用语言较清楚地表达自己的发现与思考。 活动准备 1.每人一份塑料刀，砧板，盒子。 2.各种蔬菜（包心菜、番茄、胡萝卜、青椒、藕等）。 3.教学PPT、音乐。 活动重点 通过观察和探索，发现不同蔬菜切开来会呈现不同的图案。 活动难点 能细心地观察和操作并大胆猜想。 活动过程 有趣的“肚子” 1.出示包心菜的横切面图片，请幼儿说说自己的发现。 2.继续观察，请幼儿猜测是哪种蔬菜的“肚子”。 3.出示包心菜，教师切开包心菜现场验证。 二、蔬菜“肚子”什么样 1.出示番茄、胡萝卜、青椒、藕四种蔬菜引发兴趣，请幼儿猜测它们的“肚 子”里是什么样的。 2.幼儿分组操作。请幼儿选择一种蔬菜切一切并注意用刀安全。 3.观察与分享。说说自己发现的蔬菜“肚子”里的秘密并集体记录，发现“横着切”与“竖着切”，蔬菜的“肚子”会有不同的变化。 5.教师小结：原来每种蔬菜的“肚子”都是不一样的，横着切和竖着切看到的蔬菜“肚子”也会有不同的变化。 三、猜猜是谁的“肚子” 1.游戏：蔬菜蔬菜，转转停。出示蔬菜大转盘，随机转出蔬菜的横截面。 2.幼儿观察，发现线索，根据线索猜测是哪种蔬菜的肚子，教师播放课件认证猜想。 四、拓展延伸 这在生活中，和爸爸妈妈一起发现蔬菜“肚子”里的秘密。