幼儿园中班公开课数学教案《图形的家》含反思.docVIP

　　中班公开课数学教案《图形的家》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习根据纵向与横向标记给物体定位，培养幼儿动手操作能力，学会按照形状，颜色，大小进行分类，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性， 幼儿园中班公开课数学《图形的家》含反思教案 。 　　活动目标 　　1.学会按照形状，颜色，大小进行分类。 　　2.学习根据纵向与横向标记给物体定位，培养幼儿动手操作能力。 　　3.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 　　4.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。 　　活动重点 　　学会按照形状，颜色，大小进行分类。 　　活动难点 　　学习根据纵向与横向标记给物体定位，培养幼儿动手操作能力。 　　活动准备 　　 课件，幼儿操作卡。 　　活动过程 　　一、送图形宝宝回家，了解图形的基本特征。 　　1.看 ，分类。 　　师：今天老师带来了许多图形宝宝，我们一起来看看有哪些图形宝宝呢?他们有哪些特质?请你们根据分类的特质，把他们送回家好吗? 　　2.请个别幼儿说说他老师指的是什么图形，有什么特点，应该送回到哪里? 　　二、出示图一，让幼儿观察，示范讲解双形双维排列的规则，教师讲解按形状、颜色分。 　　1.师：老师这来了几个图形宝宝，它们是谁呀，(一一出示图形讲出图形的特征)它们告诉我它们呀找不到自己的家了，怎么办?(帮它们找家