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PAGE2 / NUMPAGES2 《时光老人的礼物》教学设计 《时间老人的礼物》教学设计 一、教学目标： 1、学会生字“淙”，理解6个词语的意思，能用“静静”、“准能”造句。  2、能有感情地朗读和背诵课文。  3、感受时间的宝贵，初步懂得惜时的重要。 　　二、教学重点难点： 1、教学重点：通过全诗的学习，进展同学想象力量，感受时间的宝贵，树立时效观念，养成惜时习惯。  2、教学难点：理解全诗中心句“这份宝贵的礼物赛过黄金。” 　　三、教学时间：2课时。 第一课时 　　教学目标　　1、学习生字新词。　　2、初读课文，了解课文大意。　　3、有感情的朗读、背诵第13节。　　4、初步感受到春天的漂亮、时间的珍贵。　　教学重、难点：感受春天的漂亮、时间的珍贵。　　课前预备：录音、小黑板。　　教学过程：　　一、联系生活，揭示课题。你曾经给哪些人送过什么礼物？为什么要送给他们？你又曾经收到过哪些人送给你的礼物？为什么别人要送给你礼物？今日我们就来学习一篇课文，题目叫《时间老人的礼物》，请大家仔细读课文。由问题导入，激发兴趣。　　二、初读课文，扣题入文。　　1、听录音，思索：时间老人带给我们什么礼物？这是份怎样的礼物？用课文中的词语来回答。　　2、把“宝贵”和“赛过”各换一个意思相近的词语，想想“这份