小班体育活动优质课评比教案40篇.doc

PAGE PAGE 1 小班体育活动优质课评比教案40篇 第1篇 　　[设计思路] 　　《猫和老鼠》这个游戏来源于传统体育游戏《小老鼠上灯台》，我根据孩子们喜欢的卡通片《猫和老鼠》给予命名。它的活动量比较小，比较适合在夏天进行。 　　[活动目标] 　　1、让幼儿体验体育游戏所带来的快乐之情。(在活动中获得了快乐的情绪体验，幼儿就会更加积极的参与到活动中来，自然而然的促进身心的健康发展。) 　　2、教幼儿学会如何去宽容、体谅和助他人，并化敌为友。 　　3、教幼儿初步学习从较高的物体上跳下的技能。 　　4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 　　5、培养竞争意识，体验游哮来的挑战与快乐。 　　[活动准备]小椅子每人一把、洗衣机的上水管每人一根、小沙包若干。 　　[活动过程] 　　一、热身活动《小孩，小孩真爱玩》。让幼儿每次摸不同的物体，并按走回来、跑回来、飞回来、爬回来、跳回来、自由回来的方式返回。 　　二、教师扮鼠妈妈教小老鼠学习从灯台(小椅子)上跳下的本领。重点教幼儿学习如何起跳及落地时要屈膝半蹲。 　　三、游戏开始。 　　一教师扮老猫守护着粮食，另一教师扮鼠妈妈。老鼠趁老猫睡觉的时候轻轻站到小椅子上，一起说儿歌：“小老鼠，上灯台，爱玩耍，跳下来。”说完儿歌按鼠妈妈教的本领从椅子上轻轻跳下，蹑手蹑脚的拿到粮食，然后快速放回到自己的小椅子下面。当听到老猫“喵”的叫声时赶紧躲到小椅子后面。老猫醒来去追捉偷粮食的小老鼠，被捉到的关在“笼子”里。 　　1、游戏复进行直到粮食被偷光。 　　2、老猫看到粮食偷光了，非常生气，跑出去想办法去了，老鼠在家里尽情的玩耍。(提供洗衣机的上水管，幼儿可以玩踩尾巴的游戏。) 　　3、老猫回来了，没有想出办法，怕主人回来打屁股，难过的哭了。小老鼠很可怜老猫，在鼠妈妈的带领下又把粮食还了回来。老猫原谅了老鼠一家，拿出好吃的送给小老鼠吃。 　　四、放松活动。在音乐声中猫和老鼠翩翩起舞。 　　活动思： 　　角色游戏是幼儿游戏的一个重要组成部分。在幼儿玩角色游戏中，我们要学会细致地观察，随时发现孩子的需要，引导孩子把生活中的各种经验迁移到自己的游戏中，再通过分享和同伴沟通，在相互模仿中互相习得，这样才能更好地推动游戏的发展和自身交流水平的提升。 第2篇 　　幼儿园小班体育优质课：小蚂蚁和面包 　　作者：江苏省淮安市金湖县闵桥镇幼儿园张和兰 　　活动领域：体育活动前评析最近一段时间，我发现孩子们对小枕头很感兴趣，午睡时他们一会儿抱抱小枕头，一会儿又抛接小枕头，非常开心。我想：何不收集一些靠垫，组织一系列活动，让孩子们在玩中获得一些认知经验，得到一些动作发展呢为了让孩子能更加快乐地玩，我设计了蚂蚁妈妈带蚂蚁宝宝玩“面包”的情节，增强了活动的游戏性和情景性。 　　活动目标 　　1、喜欢玩靠垫，初步感受靠垫的不同玩法。 　　2、激发对体育活动的兴趣，发展动作的协调性。 　　3、体验与同伴一起玩耍的乐趣。 　　活动准备 　　1、蚂蚁胸饰、蚂蚁背心、靠垫(靠垫的边缘缝合)。 　　2、场地上铺上地毯，活动前为幼儿脱掉鞋子。 　　(说明：蚂蚁背心的背面缝有尼龙褡袢，靠垫的一面也有尼龙褡袢，这样蚂蚁宝宝可以牢牢地把面包背在背上) 　　活动过程实录一、小蚂蚁在妈妈的带领下进入场地 　　蚂蚁妈妈：宝宝们，今天，我们带着面包到草地上去玩玩，好吗(音乐声中，蚂蚁宝宝和妈妈背着面包边爬边念儿歌：“小蚂蚁背面包，嗨哟嗨哟爬呀爬，嗨哟嗨哟爬呀爬，爬到草地去玩耍。”) 　　二、小蚂蚁玩面包 　　1、亲亲面包 　　蚂蚁妈妈：面包是我们小蚂蚁的好朋友，我们抱抱它，亲亲它，再站起来把面包举得高高的，抱着面包轻轻地转一圈。 　　2、自由玩面包 　　(1)蚂蚁妈妈：面包真高兴，听一听，它好像在说话呢!哦，面包说：它想和我们小蚂蚁一起玩呢!那我们就带着面包玩一玩吧。 　　(2)蚂蚁妈妈鼓励小蚂蚁想出许多办法玩面包。如：抛接面包，抱着面包滚一滚，在面包上跳上跳下，把面包顶在头上，把面包垒高等等。(教师进行个别指导或带全体孩子集中学1～2个动作) 　　3、玩“小路” 　　(1)接“小路” 　　蚂蚁妈妈：宝宝们快过来看一看，这两只面包连在一起多开心啊，它们是好朋友呢!如果把这些面包一个一个都连起来，那一定很好玩的，我们来试试吧!(鼓励小蚂蚁和妈妈一起合作把“面包”一个一个接起来) 　　(2)玩“小路” 　　蚂蚁妈妈：看看，这么多面包连接在一起，变成了很长很长的什么呀(幼儿自由说) 　　蚂蚁妈妈：现在，我们在小路上可以干什么呢谁会勇敢地爬过去!还可以怎么玩(引导幼儿在“面包小路”上走、跳、骑等) 　　三、把“面包小路”抬回家 　　1、下雨了 　　(放“下雨”音乐)蚂蚁妈妈：听一听，这是什么声音哎呀，下雨啦!我们赶快把“面包小路”抬回家吧! 　　2、