幼儿园大班音乐游戏教案《办家家》含反思.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园大班音乐游戏教案《办家家》含反思 幼儿园大班音乐游戏教案《办家家》含反思 　　作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是我精心整理的幼儿园大班音乐游戏教案《办家家》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　 活动目标： 　　1、喜欢和老师一起模仿炒菜、喂娃娃的动作并演唱歌曲。 　　2、进一步感受爸爸妈妈对自己的关爱。 　　3、能大方说出自己和小朋友玩娃娃家的游戏情节，在理解歌词的基础上创编歌词。 　　4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 　　5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 　　 活动准备： 　　爸爸妈妈的头饰;游戏道具：小铲子、小勺子、娃娃的衣服、帽子、“肥皂”等 　　 活动过程： 　　1、歌曲：《在哪里》幼儿能用自然的渐变的声调唱出并用手指出身体的各部位的名称。 　　2、幼儿欣赏歌曲《办家家》， 　　“歌曲的名字叫什么” 　　“歌曲里的小朋友怎样当爸爸妈妈的” 　　2、熟悉歌曲，和幼儿一起演唱歌曲; 　　“你看到爸爸妈妈怎样炒菜的你能学一学吗”出自:屈;老.师引发幼儿模仿表演的.兴趣;鼓励幼儿运用不同的动作表现炒菜; 　　3、幼儿边唱边用自己的动作表演歌曲《办家家》。 　　4、你们的爸爸妈妈是怎样照顾你的你会怎样照顾小娃娃 　　(哄娃娃睡觉、抱娃娃出去玩、给娃娃穿衣服、给娃娃洗澡)并将幼儿说的游戏情节创编到歌曲中，例如：我来做爸爸呀，我来做妈妈，我们一起来呀，来办娃娃家。炒小菜、炒小菜，炒好小菜，吃饭喽—— 　　(穿衣服、穿衣服，穿好衣服，出去玩喽——) 　　(量体温、量体温，量好体温，喂药喽——)娃娃肚子饿呀，我来喂他，娃娃肚子饿呀，我来喂他! 　　(娃娃哭了呀，我来哄他，娃娃哭了呀，我来哄他!) 　　(娃娃生病了呀，我来抱他，娃娃生病了呀，我来抱他!) 　　5、在音乐区中，投放歌曲《办家家》的录音带，运用动作模仿、乐器打击的方式，表现歌曲。 　　活动反思： 　　歌曲《办家家》本身就是根据“办家家”这个游戏改编而来的，它来源于幼儿生活，充满儿童情趣，深受幼儿喜爱。其中旁白部分节奏性特别强，朗朗上口，也正是这个地方可以给孩子一个拓展的空间。本活动通过游戏贯穿整个各活动，让孩子在轻松愉快的环境中自主学习。活动中，孩子们对游戏的兴趣和积极性都很高，对于节奏的掌握也比较好，在学会边唱边表演的同时，注重了声情并茂的交流，对他们音乐活动中游戏的形式——合作游戏得到一种锻炼。 【幼儿园大班音乐游戏教案《办家家》含反思】