版1A4 小学数学核心素养的培养与提高.pdfVIP

小学数学核心素养的培养与提高 所谓数学素养，就是在人的先天生理的基础上，受后天环境、数学教育的影响， 通过个体自身的实践和认识活动，所得到的数学知识、技能、观念和品质的素养。 它是在长期的数学学习中逐步内化而成的。包括数学知识技能、数学意识、解决问 题能力、数学信息交流、创新意识等。因此小学生数学核心素养的培养与提高不是 空泛的，要落实到具体的数学教学过程之中，体现在小学数学教学的各个环节之中。 基于对小学数学核心素养内涵的理解、体系构建的思考，还应在教学实践中不断地 探索落实小学数学核心素养的途径、方法、策略，首先从自身做起我需从以下方面 做努力： （一）深入解读教材，挖掘教学内容中蕴含的核心素养 数学核心素养是基于认数、计算、测量、统计等具体的数学知识与技能而形成 的数学的思想与方法，以及对数学在现实社会和生活中的作用与价值的认识。在进 行不同内容领域的教学时，我认为首先要能认真研读教学内容，通过对教材中每一 幅图、每一段话、每一道例题和习题的仔细分析和思量，理解知识的发生发展过程， 准确把握知识间的内在联系，厘清知识技能目标；同时更要深入教学内容的实质， 挖掘具体知识技能所蕴含的核心素养，需要的核心素养，以及可以培养的核心素养， 并它们作为明确的教学目标呈现出来。这样，在教学中才有可能把