新《职业教育法》学习心得发言六篇范例.pdfVIP

新版职业教育法学习体会 新修订《职业教育法》于 5 月 1 日正式实施。这是教 育改上的重大成果，也是社会发展进步的必然，对于深化 教育体制改，促进职业教育的发展，具有里程碑意义的大 事。通过对新《职业教育法》的学习，有以下几点体会。 1、普高和职高同等重视、同等保障：新修订的《职业 教育法》以法律形式确定了职教育是与普通教育具有同等 重要地位的教育类型。明确了职业学校学生在升学、就业、 职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。 2、积极推进职高与普高协同发展：新修订的《职业教 育法》，将原法中的 “根据不同地区的经济发展水平和教育 普及程度，实施以初中后为重点的不同阶段的教育分流” 改为 “在义务教育后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业 教育与普通教育协调发展”。 3、建立、健全职业教育的保障体系：新修订的《职业 教育法》中围绕与职业教育相关的主体，明确了职业学校、 培训机构、教师、受教育者的权利和义务，学校需要按照 规定履行相应的教育职责，教师需要具备相应的教学资格 和技能，企业单位则需要保障公平就业和职业技能衔接 受教育者的合法权益需要受法律保护。 我们可以看到，对职业教育的认识越来越明了，发展 路径也越来越清晰。作为从事职业教育领域的一份子，在 新《职业教育法》的引领下，努力培养现代化建设需要 具有创新精神和实干能力的新一代人。 学习新《职业教育法》心得体会 新职业教育法自 2022 年 5 月 1 日起施行，这是该法自 1996 年颁布施行以来的首次大修，作为从事职教工作十几 年的教育一线工作者，我由衷地感到职业教育事业的春天 来临了。 新《职业教育法》首次明确职业教育与普通教育具有 同等重要地位，为职业教育重新进行了重要定位，有利于 促进职业教育高质量发展。新职业教育法对职业教育的内 涵作出完善：职业教育，是指为了培养高素质技术技能人 才，使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需 要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综 合素质和行动能力而实施的教育，包括职业学校教育和职 业培训。 新《职业教育法》提出 “弘扬劳动光荣、技能宝贵、 创造伟大”新导向将引领新时代的择校、择业观。职业教 育保障制度和措施的完善为弘扬新时代择校择业新风尚提 供了保障。新修订的职业教育法规定：要大力发展先进制 造等产业需要的新兴专业，支持高水平职业学校、专业建 设；优化教育经费支出结构，使职业教育经费投入与职业 教育发展需求相适应，鼓励通过多种渠道依法筹集发展职 业教育的资金。为更多的有志学子实现自己的大国工匠梦 想开辟了道路。 我们将按照新职业教育法的要求，以时不我待、只争 朝夕的精神，积极投身于职业教育工作中。 学习新《职业教育法》有感体会 自1996 年我国首部《职业教育法》颁布实施以来，发 展职业教育、提高劳动者素质、推动经济社会发展，已经 成为了一种时尚，一种必要的选择。但是，当人们面对职 业教育进行选择时，似乎之前的那种 “送”“考”求学之 路——“一切都显得那么自主自觉又自然而然”与 “一切 都尽在掌握之上，意料之中”的状况——被彻底打破了平 衡。人们常常会在选择上普通高中还是上职业高中的问题 上纠结不休。普职比要达 1 比 1，文化基础成绩好的上普通 高中，差的上职业高中，基于此，误解就产生了——职业 教育就是比普通教育低一等级的教育，无论其初中文化基 础课程学得如何，也无论其思想品德及行为表现咋样，总 是想方设法的送去上普通高中读而不自主选择上职业高中 读。选择上职业学校成为了一部分人被逼迫无奈的选择？ 正因此，在普通群众的心目中，自然而然的就为职业教育 贴上这样的标签——“因选择上职业学校而被贴上了 “弱”“差”“无所学”“没前程”的标签”——甭想升 学考大学了，学得点皮毛技术技能早点就业找个工作混碗 饭吃算了。 职业教育之路实在是走得艰难。职业学校形象被诋毁、 职业学校学生受到歧视，悲也。逝去时光无法找回，我从 事职业教育教学工作三十年有余，其中的酸甜苦辣麻和不 快与不爽，不容我去过度悲伤与追溯。现如今《职业教育 法》已经修订重新颁布实施。着力建立健全服务全民终身 学习的现代职业教育体系，开创职业教育高质量发展新局 面，就成为了我们新的历史使命与责任。 新版职业教育法学习体会 学习新《职业教育法》 做好新