A5技术支持的课堂导入-问题描述——以《解方程》为例.docxVIP

A5 技术支持的课堂导入——考核作业 材料 1：问题描述 学校 教师 学科 数学 年级 五 联系电话 能力维度 □学情分析 □教学设计 √学法指导 □学业评价 所属环境 √多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 主要内容 教学环境 通过使用希沃白板开展教学，通过希沃白板制作课堂互动小游戏--找方程，可以吸引学生的学习兴趣 教学主题 解方程 教学目标 掌握等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立的性质,并能利用等式的性质解简单的方程。 了解解方程的格式和检验的过程,并明白解方程的注意事项。 进一步提高学生的知识分析能力和迁移能力。 教学对象 五年级学生 教学导入的问题 让学生找什么是方程的时候，只找了两位同学，应该多找些同学上台找一找，这样才能发现问题。 2. 可以找班级学困生到黑板找一找，通过学困生的练习情况， 从而了解学生对知识的掌握情况，而不是找成绩相对来说 比较好的同学。 借助技术改进的必要性 可以多让几位同学让黑板找一找，了解更多学生学习情况 针对不同层次的学生，分别找两组去找一找。 自评等级 □优秀 ?合格 □不合格