小学音乐_卡普里岛教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 教学目标： 1、在感知活动中，启发学生去体会和表现物体特征、形状及带给个人的不同感受。 2、能够大胆地表达自己的独特感受，创作出有情趣的画面。 3、引导学生在积极的情感体验中提高想像力、创造力，体验生活美。 教学重点与难点： 重点：通过师生共同创设的有情趣的感知与回忆活动，调动学生学习的主动性，提高表现能力。 难点：引导学生表达自己真实独特的感受，在感知或回忆的基础上启发学生的发散思维，展开创作。 学习材料： 1、师生各自找来自己最喜爱的水果，作为感知材料。课件。 2、学生根据自己的爱好，选择表现工具。 教学过程： 一、 组织教学，引入新课教学 老师带来一个百宝箱，谁愿意来摸一摸里面有什么？也许会咬人呦！（学生摸，发现各种各样的水果） 二、看课件，欣赏各地水果。 1. 新疆被誉为瓜果之乡，你知道新疆有哪些特色水果？（学生回答有哈密瓜、香梨、葡萄） 2. 介绍火龙果、人生果。了解不常见的南方水果，观察不同的水果外形特点、色彩。 通过“摸”来感受水果的外形、特征。在体验中，营造一种宽松、快乐、自由的气氛，并且使学生更加直观的感受并引发回忆、联想。（学生谈看到果实的感受。） 三、说说你带来的水果形状、颜色、特点、味道。 1.学生介绍