水平二（四年级）体育《障碍跑》教学课件.ppt

水平二.四年级 教学目标： 1、认知目标：通过本节课的学习，使学生初步了解如何通过障碍物的方法，形成正确的动作概念。 2、技能目标：通过本节课的学习，使学生初步掌握跨、钻、爬、走通过障碍的技术，发展学生协调、灵敏、速度等素质。 3、情感目标：培养学生自主学习，自觉锻炼，克服困难，不怕困难，顽强拼搏，勇往直前的精神 。 学情分析： 障碍跑比较贴近生活，具有较强的实用技能，是最能体现学生在集体性体育活动中如何与他人合作，建立和谐的人际关系，也是生活中自我保护的一种基本方法。障碍跑是学生喜爱的内容，四年级学生对动作练习能力较强，且好奇、好学、好动；学生模仿能力较强并且有了一定的自主能力，不过自制力比较差。本节课主要通过教师的引导，充分发挥学生的主体作用，让学生在越过障碍的过程中体验成功的乐趣，培养学生不怕苦，不怕累，不怕困难，勇往直前的精神。??????? 教学重、难点： 重点：初步了解跨、钻、爬、走等方法通过障碍物。 难点：通过障碍物时动作协调、灵敏、快速，行进间流畅。 教学流程： 准备部分： 慢跑、韵律操 结束部分： 放松、总结 基本部分： 障碍跑、课课练 过独木桥动作要领： ·两臂侧平举，保持身体平衡 ·脚小步向前移动，踩到桥中心 位置，眼看桥面 ·上下桥要踩到桥支撑点位置 爬垫子动作要领： ·手、膝着地 ·手、膝依次交替爬行 ·头抬起，五指分开着地 ·两臂、两膝与肩同宽 跨呼啦圈动作要领 ·一腿蹬地，另一腿向前 跨一大步，前脚掌着地 ·两腿交替向前移动。 钻过标志杆动作要领 ·屈膝弯腰低头 ·一脚支撑另一腿 和头先过去 ·然后躯干和支撑 腿过障碍物 课课练 平板支撑 ·双肘弯曲支撑在地面上 ·双脚踩地身体离开地面 ·身体成一条直线 ·眼睛看向地面 放松总结： 教师带领学生在音乐的伴奏下做拉伸练习放松,充分恢复身体。 根据本课情况，总结评价。 回收器材，布置课后作业。