水平三（五年级）体育《小足球--颠球》教学课件.ppt

指导思想 教材分析 学情分析 学习目标 重点难点 教学媒体 一、指导思想： 坚持“健康第一”的指导思想。在课堂上以学生发展为中心，帮助学生学会学习和锻炼，努力培养学生的观察、思考、探究的能力，使学生养成自主学习的习惯。通过教师讲解、示范正确的脚背正面颠球动作，使同学学会并掌握脚背正面颠球的技术，激发学生的学习兴趣、培养学生的协作意识，让每一位同学感受到运动的乐趣和成功的快乐，从而了解和喜欢足球运动，亲身体验运动所带来的快乐。 二、教材分析： 五年级的足球学习，是在三四年级的学习基础上，进一步学习足球的基本知识，其中脚背正面颠球是五年级足球学习的重要内容之一。颠球是足球技术中最基本的球性练习方法，同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用，并且对培养学生终身体育的意识有积极的影响。本课为新授课，采用由易到难、循序渐进的方法，让学生认识体验脚背正面颠球技术动作的基础上，运用了游戏、比赛等方式大大增加了组织形式的多样性，提高学生兴趣。在教学过程中，把教学的重点放在掌握脚背正面颠球的技术上， 三、学情分析： 本节课的授课对象是五年级的小学生，他们特别喜欢足球，教师在教学中要尽可能地创造条件让学生多接触球，熟悉球性。他们在三、四年级虽然接触过足球，但基本上没有基础，有些同学在颠球时，脚触球位置掌握不是很好，造成球乱跑现象。为了解决这一问题，本节课着重解决同学们脚触球位置不准确这个问题，在教学过程中重点讲解脚触球的位置。通过情境教学循序渐进，层层深入，充分挖掘每一名同学的潜在能力，并通过游戏的练习方式进行练习，从而更好地促进学生达到教学目标。 四、学习目标： 1、脚背正面颠球的动作方法，初步掌握脚背正面颠球动作技能，能够做出单脚连续颠球。 2、培养学生的知道合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受，培养学生对足球运动的兴趣。 五、重难点： 教学重点：触球位置 教学难点：发力方法 六、教学流程: 在准备部分中，以脚尖写字代替了徒手操，增加了学生的练习积极性。在加上球性练习和游戏，使学生的身体机能得到较好的发挥，既起到了热身的效果，又提高了学生对足球的学习兴趣。 基本部分中，根据由浅入深，由易到难的原则，循序渐进的从无球到有球，从单脚到两脚交替，最后进行夹球接力教学。通过各种方式的教学，提高了学生对足球学习的积极性。 结束部分通过拍打两腿肌肉，使腿部肌肉得到快速的放松，并加上意念放松，使学生的身心得到快速的恢复。 　　　颠球是提高足球基本功的重要方法!要学好它,务必要苦练,同时要注意一些问题:　　1:必须全身放松,千万不要让脚僵硬!　　2:颠球的时候要击球的底部中央!　　3:颠的球最好不要高于膝盖　　4:颠球的时候一定要集中注意力,用力要适当!　　5:坚持,坚持,再坚持!　　先只练最擅长的脚，颠的时候每颠一下脚都要踩一下地，不要脚不落地连续颠。用脚面搓球，不要使劲，触球的时候腿脚放松，脚踝发力。 颠球注意事项: 谢 谢! * *