对学会学习的理性思考.pptVIP

第一张，课件共三十张，编辑于2022年5月 一、什么是学习？ 动物的学习 人类的学习 社会性 创新性 个人的学习 “学习是主体与环境的相互作用，经过内化获得经验并外化为行为变化的活动” 第二张，课件共三十张，编辑于2022年5月 二、学习观念的四个新亮点 “形成全民学习、终身教育的学习型社会，促进人的全面发展。” 第三张，课件共三十张，编辑于2022年5月 （一）终身学习观 科技革命兴起，知识经济萌生，使知识总量猛增，呈现两个特点： 知识增长速度加快 知识陈旧周期缩短 知识的无限性同人的学习时间有限性的矛盾 老子：“吾生也有涯，而知也无涯。” 第四张，课件共三十张，编辑于2022年5月 《学会生存》：“我们再也不能刻苦地一劳永逸地获取知识了，而需要终身学习如何去建立一个不断演进的知识体系—学会生存。” 学习观出现新的改变： “学会” “会学” “上学—工作” 工学交替、工学融合一致 学会学习是学会生存的必由之路 学习的速度〈 变化的速度 = 灭亡 人人都是而且始终是学习者 第五张，课件共三十张，编辑于2022年5月 （二）全面学习观 《学习—内在的财富》（《教