《美丽叶脉》小班美术活动教案.pdfVIP

《美丽叶脉》小班美术活动教案 Teachingplanoffineartsactivitiesinthesmallclassofbeautif ulveins 第 1 页 共 5 页 《美丽叶脉》小班美术活动教案 前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介， 塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感 情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求 和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、 并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按 需编辑修改及打印。 【活动设计】 在我园课题引领下，我班开展了《美术活动中技能获得 的研究》的子课题。技能是幼儿在美术活动中学习、创造的重 要环节，而线条的绘画是最基本的技能，根据这一点，我设计 了本次活动《美丽的叶脉》。画一画叶脉不仅锻炼了幼儿画线 条的水平，同时还能让幼儿大胆的尝试画线条，拓展了幼儿的 思维，体验了绘画的乐趣。 【活动目标】 1、仔细观察叶脉，尝试用线条表现不同的叶脉。 2、用水彩笔画连续的直线。 3、在教师的提醒下，能将使用过的材料放回原处。 【重难点】用水彩笔画连续的直线，从而来表现不同的叶脉。 第 2 页 共 5 页 【活动准备】 经验准备：幼儿在之前《大雨和小雨》的学习中已经学 会画短直线。 物质准备：叶子形状的`彩纸；幼儿创作时的背景音乐； 展示时的纸质大树；水彩笔；小篮子等。 【活动过程】 一、导入，观察树叶的叶脉 1、出示第一张PPT，看小树身上有什么？（树叶、树 枝……） 2、师：是呀，树上有很多很多的树叶，那小朋友们还记 不记得，很多很多用一个我们学过的词语怎么说？（许多） （分析：复习已经学过的词语“许多”，温故而知新） 二、通过提问的方式引导幼儿认识叶脉 1、出示第二张PPT，师：看一下小树叶的身上有什么？ （花纹、线……）这些花纹是什么样的呢？（一条一条的、长 长的……） 2、师述：小树叶身上的花纹有一个好听的名字，叫叶脉。 第 3 页 共 5 页 3、跟着老师一起大声的说一说这个好听的名字。（幼儿 齐说“叶脉”） 4、师：小朋友们看一下这些叶脉长的像什么？（飞机、 小路……） 5、师述：叶脉是从中间的茎长出来的，一直长到树叶边 上，一条一条的像小路，像蜘蛛网，还像鱼骨头。 6、师：小朋友们知道这些叶脉有什么作用吗？（为树叶 做装饰、好看）让老师来告诉你们，小树叶的叶脉是为树叶提 供养分的，让树叶快快长大。 （分析：让自己通过观察来发现叶脉的特点，为接下来 绘画叶脉做铺垫。） 三、教师示范，鼓励幼儿大胆的画出连续的长直线 1、出示第三张PPT，师：小朋友们想不想来画一画这些 美丽的叶脉呢？（想）现在伸出你的手指，把它当作画笔。 （幼儿伸出手指） 2、师：跟着老师一起画一画。（教师边画边念儿歌：小 画笔，走走走，走到树叶边边上。） 3、师：小朋友们在画的时候不能断开，要连着画。 第 4 页 共 5 页 4、师：现在请小朋友自己动手画一画吧。 （分析：用儿歌来吸引幼儿的注意力，调动幼儿绘画的 积极性，从而使幼儿能更好的完成绘画。） 四、作品展示 请先画好的小朋友自己把树叶贴到事先准备好的大树上， 一起欣赏美丽的叶脉。 【活动反思】 本次活动中幼儿绘画能力得到了很好的体现，活动给我 最深的体会就是美术活动要重在引导。本次活动，我通过一段 儿歌让幼儿来完成叶脉的绘画，不仅吸引了幼儿的注意力，而 且还充分调动了幼儿参与的积极性。当然，活动中还有不足之 处，有一些老师提出，在让幼儿观察叶脉的时候，可以出示不 同的叶脉，不要单一的看一种，这样会限制幼儿的思维。 Designed By Ji