试论体育新课程改革下教师如何发展自己的专业能力.pdfVIP

内容摘要： 【摘要】体育课程改革与发展的新动向主要表现为：课程目标越来越关注学生身心健康的协 调发展，课程内容越来越多样化和弹性化，课程评价越来越注重学生的发展，随着体育课程 改革的深入，对体育教师专业的能力势必越来越专业化、创新化、全面化和科学化。 【摘要】体育课程改革与发展的新动向主要表现为：课程目标越来越关注学生身心健康的协 调发展，课程内容越来越多样化和弹性化，课程评价越来越注重学生的发展，随着体育课程 改革的深入，对体育教师专业的能力势必越来越专业化、创新化、全面化和科学化。 【关键词】体育新课程；改革；发展；专业能力 纵观国内外课程改革的发展，教师因素往往成为左右课程改革的关键因素，教师是课程实施 的主体，任何课程都要经过教师的理解与转化，才能在学生身上体现出课程改革的效果。课 程改革的历史都证明，任何课程都必须包括对教师专业能力的提升。教师专业能力是教师在 教学活动中表现出来的，决定其教育教学效果，对学生身心发展具有直接或间接的心理品质 的总和。各个时期、各个国家对教师的专业能力的要求有所不同，与传统的体育课程相比， 新体育课程对体育教师的专业能力提出了更新、更高的要求。作为一名体育教师，在新形势 下，如何去解读新体育课程标准并能快速提升自己的专业能力呢？ 2．体育课程改革与发展的新动向 2．1 体育课程目标越来越强调促进学生身