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初一数学基础知识教案设计 初一数学基础知识教案设计 一、知识结构框图： 数 二、绝对值的意义： (1)几何意义：一般地，数轴上表示数a 的点到原点的距离叫做 数 a 的绝对值，记作|a|。 (2)代数意义：①正数的绝对值是它的本身；②负数的绝对值是 它的相反数； ③零的绝对值是零。 说明：(Ⅰ) |a| ≥0 即|a|是一个非负数； (Ⅱ) |a|概念中蕴含分类讨论思想。 三、典型例题 例 1．(数形结合思想)已知 a、b、c 在数轴上位置如图： 则代数式|a|+|a+b|+|c-a|- |b-c|的值等于(A) A．-3aB．2c－aC．2a－2bD．b 解： |a|+|a+b|+|c-a|- |b-c|=-a- (a+b)+(c-a)+b-c=-3a 分析： 解绝对值的问题时，往往需要脱去绝对值符号，化成一般的有理 数计算。脱去绝对值的符号时，必须先确定绝对值符号内各个数的 正负性，再根据绝对值的代数意义脱去绝对值符号。这道例题运用 了数形结合的数学思想，由 a、b、c 在数轴上的对应位置判断绝对 值符号内数的符号，从而去掉绝对值符号，完成化简。 例 2．已知： x?0?z，xy?0，且 y?z?x，那么 x?z?y?z?x?y 的值 (C) A．是正数 B．是负数 C．是零 D．不能确定符号 解：由题意， x、y、z 在数轴上的位置如图所示： 所以 x?z?y?z?x?y?x