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地方高校网络舆情人才培养对接社会需求问题研究（文化产业资料） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：地方高校网络舆情人才培养对接社会需求问题研究 2 一、我国网络舆情人才社会需求现状分析 2 二、我国网络舆情人才培养现状分析 3 三、地方高校舆情人才培养与社会需求对接情况分析 4 四、地方高校舆情人才培养与社会需求对接之建议 5 文2：探究高等职业院校人才培养如何对接社会需求 6 一、高等职业院校人才培养现状 6 二、我国人才市场的需求形势 7 三、高等职业院校人才培养与社会需求对接的途径 7 （一）学校的办学定位需要与社会需求进行对接 7 （二）专业结构与产业结构对接 8 （三）实现课程体系与生产实际的对接 8 （四）实践教学内容与生产过程相对接 9 （五）毕业生就业与社会需求相对接 9 四、结论 10 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 11 正文 地方高校网络舆情人才培养对接社会需求问题研究（文化产业资料） 文1：地方高校网络舆情人才培养对接社会需求问题研究 湖北省教育科学“十二五”规划课题（2014B220）；湖北省科技支撑计划软科学人才基金项目（2014BDH129） 一、我国网络舆情人才社会需求现状分析 2012年1月16日，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布报告，中国网民规模至2011年底达到亿，互联网普及率达到%。时隔4年，2016年8月3日，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布了第38次《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2016年6月，中国网民规模达亿，手机网民规模达亿，占比达%。这巨大的数字变迁表明，互联网已然成为思想、文化、信息的集散地。数量庞大的网民通过QQ、微博、微信、论坛等多种途径，表达和传播对自己所关心或与自身利益紧密相关的各种情绪、态度和意见，一旦出现社会突发事件，公众舆论会在网络上快速聚集并不断发酵递增，舆情危机随之形成，严重影响我国社会稳定和长久治安。 因此，通过网络舆情监测了解社情民意，通过专业人才进行舆情管理、危机预警与矛盾消解，也成为党政机构和企事业单位的重要任务。 为对当前我国舆情专业人才市场需求现状进行深入调查，笔者所在课题组联合湖北工程学院小城镇发展研究中心地方舆情实验室，以湖北省为主要调查区域，制作并发放了“大数据时代网络舆情专业人才需求现状问卷”，目的是了解湖北省网络舆情专业人才需求情况，对地方高校网络舆情人才培养的方向提供一个客观依据。 问卷调查从2016年1月开始启动，到2016年4月结束，对30余个党政机关、企事业单位、高等院校进行了调查，地域覆盖湖北省12个市的38个市辖区，24个县级市（其中3个直管市）及37个县，发放问卷 500 份，最终回收有效问卷 378 分。受访单位包括了武汉市委宣传部、孝感市人民政府、孝昌县人民政府等党政机关，也包括湖北日报、孝感日报、湖北省广播电台、应城人民广播电台、中国国旅（武汉）国际旅行社、大楚网、槐荫论坛等企事业单位。本项问卷调查所选取样本的涵盖湖北省地方地方政府、企事业单位及各大高校（如图1，图2 ） 本次调查问卷受访者以男性、年龄在31-40岁之间、学历为本科的非人事部门领导为主（如图3） 在这些受访单位中，%受访单位已经成立了专门的舆情机构或部门，并根据舆情管理的不同模块设立了不同的职责分工（如图4）。其中，在%的样本单位中，从事舆情工作的人员基本都是非专职人员，只有%的单位设置了网络舆情专门岗位， 60%的样本单位考虑五年内为网络舆情公众设立专人专岗。而从样本显示的各单位舆情工作人员的专业分布看，文科背景占绝大部分，并以新闻传播学专业为主（如图5） 通过问卷调查的数据资料得出，当前网络舆情专业工作人员的学历大多为本科及以下，文科背景居多。受访单位对网络舆情工作人员的能力要求以信息收集、舆情分析能力、危机公关、政治素养为主。 网络舆情监测和分析在中国还是一项崭新的业务，现有的网络舆情专业人才远不能满足市场需求，国内网络舆情专业人才仍存在近百万的巨大缺口，能同时掌握信息搜集、信息处理、信息研判、信息反馈、信息决策的高级战略人才和专业技术人才尤其匮乏。 二、我国网络舆情人才培养现状分析 2013年9月，我国人社部联合人民网启动“网络舆情分析师职业培训计划”，“网络舆情分析师”成为一项被正式认可的职业。虽然从事互联网信息监测、分析和研判的舆情从业人群在逐年增加，但我国现有的舆情人才职业培养体系相对薄弱，国内的网络舆情分析师大多数由传统的新闻工作者转型而来，无论是专业人才培养还是人数、质量远远不能满足市场需求。据权威调查机构艾瑞数据的调查显示，我