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浅析高中生的健康消费理念（资料） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：浅析高中生的健康消费理念 1 1健康的消费理念 1 2高中生进行消费的总体形势 2 3高中生在健康消费基础下的不足之处 3 4加强高中生健康消费观念的措施 4 文2：浅析高中生的地理核心素养培养策略 6 一、 高中地理核心素养的概述 6 二、 地理核心素养对于高中地理学科教育的重要意义 6 （一） 体现高中地理学科的核心价值 6 （二） 促进高中学生的全面素质发展 7 （三） 促进地理教育有效改革和进步 7 三、 高中生的地理核心素养的培养策略 7 （一） 注重培养核心素养的教学理念 7 （二） 培养学生地理实践能力 8 （三） 提升教师专业水平 8 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 9 文章致谢（模板） 10 正文 浅析高中生的健康消费理念（资料） 文1：浅析高中生的健康消费理念 1健康的消费理念 有着合理计划的科学消费 今天的高中生通常远离父母或远离家庭生活。因为当孩子要上高中的时候，大部分家长为了让孩子享受到更好的学习环境和学习资源时，孩子将被送到寄宿学校，部分学校远离家庭所在。这时候就要求高中生拥有比较强的自我管理和独立生活的能力，在自我管理中，对于钱的管理便是要让高中生产生良好的科学消费习惯。在高中生的生活中，主要的消费方面包括餐饮、日用品、书籍材料、交通费等。 关于怎样进行科学的消费，就是根据所买东西的重要程度实行科学的计划，然后再依照自己资金的多少来进行恰当的分配，为了防止盲目和任意消费，我们必须有目的和有计划的消费。 杜绝奢侈的消费 随着如今社会经济持续的发展，“超前的消费”、“用明天的钱来办今天的事”和“大胆消费”已成为一种比较常见的消费观念。对于消费的模式也有了很多的变化，除了支付货币以外，还有了在互联网上的消费方式，微信和支付宝都可以进行消费。对于这些，高中生都要保持科学消费的理念，不应该去利用消费方式的便利性进行无节制的消费行为。 2高中生进行消费的总体形势 高中生的消费模式发生了改变 在当今社会，随着人们的精神和物质生活不断丰富多彩，许多人的休闲娱乐活动逐渐增多和丰富。高中生是新一代的年轻人，他们会有更强的人际交往能力，经常和同学一起吃饭、看电影等活动。因此，除了餐饮、日用品、书籍材料、交通费用等主要消费方面外，在与学生互动的过程中还会有一些娱乐费用。 网上购物已成为高中生的主要消费方式 如今新兴起的一种方便的购物方式便是网购，其便利性很适合高中生，高中生课余时间不多，学习紧张，所以没有闲暇的时间去逛商场。网络上的商品种类很多，还可以货比三家，有时候还有一些打折的活动，网络购物的这些优点为高中生所热衷。互联网上的虚拟交易不需要面对货币交易，这使得高中生难以感受到花钱的现实主义。这些情况相对容易导致高中生产生盲目的消费心理，这对高中生形成正确的消费观点和价值观非常不利。 3高中生在健康消费基础下的不足之处 缺乏对金钱的正确认识 高中生的心态还处于不成熟的阶段，更多的仍然是停留在可以用金钱换取个人愉悦的精神层面，这只会导致学生过度追求金钱。这样，学生就会错误地认为钱可以控制一切。高中生只能看到物质满足所需要的金钱，而看不到钱不能买的东西，比如知识和修炼。 价值观未定型 现在很多家长都忙于工作，总是给孩子钱，而缺少关心，很少对孩子的心理和思想进行指导。很多家长的语言教育方式是，只要学生现在努力学习，将来就可以赚很多钱，那么让高中生认为学习是为了将来赚更多的钱。这对建立正确的价值观非常不利。 高中学生的自尊心强、易攀比 在学校里，学生家庭的经济状况好坏，可以从学生的日常穿着和费用中看出来。对于一些有着强烈虚荣心的学生来说，如果他们在穿着和消费的比较处于下风时，内心将很难接受。所以在生活用品的消费活动中，尽量的购买最好的产品，因为学生认为名牌的东西更能够满足他们的虚荣心，他们似乎可以获得更多的关注，同时也可以在其它学生面前炫耀。所以，这些同学在平时会选择穿名牌衣服和名牌鞋子，吃饭的时候也会讲排场等等。 如果班级同学之中有很多人有这样的想法，将导致学生之间的攀比。事例：某中学在一个距离县城有10里的小镇上，该学校有一名高二学生A要过生日，班上的同学都去参加了他的生日聚餐。聚餐的地方是在县城里一个环境不错的餐厅，一共摆了三桌。有的同学买了礼物送给了A，有的同学就直接就随了份子，50元、100元的都有。三桌饭共花了1500多元。许多学校都存在这种现象，表明高中生的消费观念存在一些共性问题。 关于高中生的消费，学校和家长都应加强对学生和儿童的教育，特别是在建立正确的消费观念和消费心理的教育中。