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教学管理论当下电子专业教学改革新方案　　（资料） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：教学管理论文论当下电子专业教学改革新方案 2 一、应用电子专业学生的就业现状和问题 2 二、应用电子专业在教学实践中的问题 2 1.缺少优秀的实训教材 2 2.师资力量薄弱 3 3.专业的合作对口实践企业不足 3 三、新形势下对应用电子专业教学改革的几点思考 3 1.重新开发构建本专业的课程体系 3 2.提高教师团队的教学水平 4 3.进行多元化教学模式 4 4. 引进国外先进的教学方法 5 5. 积极开展校企合作的办学模式 5 结束语 5 文2：教学管理论文论当下会计课程教学管理模式 6 一、中高职《会计实务》教学衔接的现状 6 (一)中高职《会计实务》教学衔接存在的突出问题 6 (二)中高职衔接不畅的原因 6 1.国家对中高职教学缺乏全盘规划 6 2.对普高生与对口生采用相同的教学计划 6 二、中高职《会计实务》教学内容衔接的思路 7 (一)明确中高职会计专业学生培养目标是起点 7 (二)基于工作过程开发会计实务课程是重点 7 (三)直线式与螺旋式相结合是主要的衔接形式 7 三、会计实务课程教学内容中高职衔接的实施方案 8 (一)会计职业岗位群及其典型工作任务调研 8 (二)行动领域划分及学习领域的确定 8 (三)会计实务课程教学内容中高职衔接设想 9 四、中高职衔接的保障 10 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 11 正文 教学管理论当下电子专业教学改革新方案　　（资料） 文1：教学管理论文论当下电子专业教学改革新方案　　 一、应用电子专业学生的就业现状和问题 在当今社会，尤其在短期内，社会对计算机相关专业的人才需求仍然很大，他们的就业市场前景广阔，但现在的就业形势却处于了两级分化异常严重的失衡状态，我们看到了最不愿意看到的现状：就是市场对应用电子专业的技术人才有大量的需求，而各院校本专业的毕业生们却很难找到工作。 导致这一现象出现的因素很多，除了应届毕业生对自己的职业定位和求职方向不明确和对自身的价值评估过高之外，还存在很重要的一个因素，即应用电子专业的学生对该专业对口职业认知不足，对专业技能知识储备和实践能力欠缺，这也表明院校在进行人才培养专业教学的过程中，还存在教学能力不足的问题。要想打破这一尴尬局面，提升学生的就业能力，就必须对本专业的实践教学模式进行改革。 二、应用电子专业在教学实践中的问题 1.缺少优秀的实训教材 由于近年来国内的应用电子专业发展速度很快，其专业的应用知识不断更新换代，这也要求教材知识不断根据现实需要进行更新，但目前的应用电子专业的教材市场却不容乐观，一些理论教材尚能满足教学需要，而实践和实训教材则远远落后于行业的发展，书中所列案例已经严重跟时代脱节，尤其对于一些新的应用领域，更是呈现出空白状态，给实践教学带来一定的难度。 2.师资力量薄弱 从现实教学过程来看，应用电子专业，是当下市场需求旺盛的专业课程之一，学生对其理论课程的重视度还远远不够，这在一定程度上影响了教学效果。而作为一个复合型的专业，对人才知识和技术方面的要求是多方面的，不但要掌握计算机相关技术，还要了解所应用到的具体领域的专业知识。而在国内院校从事应用电子专业教学的教师团队，一般都不是科班出身，多是从计算机专业分流出来的，在多年的教学经验中，不再反复备课，对专业知识进行深入的研究，也普遍缺少对具体领域实践教学和应用的经验，在具体的操作中，也会遇到难以解决教学困难。 3.专业的合作对口实践企业不足 应用电子教学一般以培养学生的职业能力为最终目标，而在院校的课程教学中，却往往停留在理论水平上。仅凭日常的模拟训练和机房的模拟实验教学方式，已经不能将所有的突发状况都演示一遍，这种单一模式的模拟软件的教学活动表现出诸多方面的不足，会让学生在面对工作的时候无所适从。究其根源，就在于院校缺少和一些专业对口企业的合作，在新技术不断出现的情况下，学生的实践能力就会降低，院校的就业压力也随之增加。即便少数的院校已经践行了合作教学新模式，但一般都停留在顶岗实习和学生就业的表面功夫上，对突出技能人才的培养仍存在较大的缺口。 三、新形势下对应用电子专业教学改革的几点思考 1.重新开发构建本专业的课程体系 应用电子专业应该是一个不断更新的技术专业，这就要求对陈旧的教学模式和教材进行更新换代。首先要成立专业的建设小组，根据各院校教育的办学要求，结合市场调研，按照现实社会岗位对人才需求能力的方向进行专业的培养，按照企