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如何学习高三数学 一、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率， 寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自 己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及 时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类 公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思 考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清， 一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要 进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体 系。 二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础 题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思 路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集， 写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。 在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进 入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平 时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养 成良好的解题习惯是非常重要的。 三、调整心态，正确对待考试。 首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考 试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真 思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时 候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了 自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。 在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的 前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也 要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。 由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自 己进入数学的广阔天地中去。 进入高三就意味着高考的来临，为实现升学的美好理想，高三一年的学习质量是关健， 因此不仅要有信心和毅力，更要有科学有效的学习方法，它就象杠杆一样，能起到事半功 倍的效果. 一、用好课本.有的同学说：“课本有什么好看的 ?还不就是几个定义、定理、公式?” 孰不知，就是那么几个定义、定理、公式，却以其深刻严谨的思想内涵，筑起了一幢幢数 学大厦，而对数学学习感到困难者，通病之一就是对它缺乏透彻而全面的理解和掌握.所 以，全面、深刻地理解和掌握定义、定理、公式是搞好复习，提高成绩的一项重要任务. 要用好课本应侧重以下几个方面. 1.对数学概念重新认识，深刻理解其内涵与外延，区分容易混淆的概念.如以“角” 的概念为例，课本中出现了不少种“角”，如直线的 斜角，两条异面直线所成的角，直 线与平面所成的角，复数的辐角主值，夹角、倒角等，它们从各自的定义出法，都有一个 确定的取值范围.如两条异面直线所成的角是锐角或直角，而不是钝角，这样保证了它的 唯一性.对此理解、掌握了才不会出现概念性错误. 2.尽一步加深对定理、公式的理解与掌握，注意每个定理、公式的运用条件和范围. 如用平均值不等式求最值，必须满三个条件，缺一不可.有的同学之所以出错误，不是对 平均值不等式的结构不熟悉，就是忽视其应满足的条件.又如棣莫佛定理是对复数三角形 式来说的.如数列中的前 n 项和 与无穷数列各项和 SS= 含义是不同的，等等. 3.掌握典型命题所体现的思想与方法.如对等式 的证明方法,就给大家提供了求二项 式展开式或多项式展开式系数和的普遍方法. 如已知 1-2x = a + a x+ a x +…+ a x ,那么①a + a + a +…+ a = ; ②|a| +|a| +|a| +… +|a|= . 如 x +1x +1 x +1 …x +1 的展开式所有项的系数之和为。 因此，端正思想，认真看书，全面掌握，并结合其它资料和练习，加深对基础知识的 理解，