小学道德与法治_三年级上册《品德与社会》第3课《我来学当家》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《我来学当家》教学设计 【教学目标】 1、知识与能力 使学生知道家庭收入的来源，了解家庭生活的必要开支。 2、过程与方法 使学生经历当家的过程，掌握当家的科学方法，懂得合理开支，合理消费，勤俭节约。 3、情感态度价值观 教育学生尊重父母的劳动，学会合理当家，养成勤俭节约的好习惯。 【教学重点】 1、懂得合理开支，树立节约意识，尊重父母的劳动是教学的重点。 2、从小了解家庭收入与家庭开支的关系，懂得合理开支，量入为出，精打细算，为将来承担家庭责任打好基础。 【教学难点】 从小了解家庭收入与家庭开支的关系，懂得合理开支，量入为出，精打细算，为将来承担家庭责任打好基础。 【教学准备】 课件、学生调查父母的家庭收入、家庭开支等情况的第一手材料。 【教学过程】 （一）导入新课 导入新课：课前老师让同学们做了一个调查，你知道老师的目的是什么吗？对了，今天我们就来学习第3课板书： 3、我来学当家 （二）新课展示 1.师：家庭收入的来源很多，同学们课前都对自己的家庭收入情况作了详细的调查，并且获得了第一手材料。下面请同学们根据自己的材料，在小组内交流一下吧！ 生：互相交流话文本，对家庭收入的情况会有更多的了解。板书：我家的收入 师：通过刚才的交流，你有了哪些认识？ 生1：家庭收入来源很多，家庭收入多少也不一样。 师：真棒！大家鼓励 生：热烈鼓掌。 师：每个家庭都有一个小账本，谁来给大家展示