小学道德与法治_让我们荡起双桨教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《让我们荡起双桨》 教学目标： ?1．体验在集体活动中分工与合作的重要性。 ?2．认识合作成功与失败的条件和原因。 3．培养初步的合作意识和能力。 4．在活动中体验合作成功的喜悦，体验合作中的共享与双赢。 准备：信封，花朵，八个字的笔画，A4纸，尺子，铅笔，奖品，胶带， 教学过程： 感知课题 同学们，今天，我们将要再一次在一起共同学习，那现在就让我们一起创造精彩的课堂，把最棒的一面展现出来好吗？上课 在游戏中感知“合作” 同学们，喜欢玩游戏吗？那我们先玩个游戏好吗？ 课件出示活动一。 计时。游戏结束。 同学们，通过游戏，那一双手更快？相信你一定会有很多感想，谁想来说一说活动的感受，或谈谈成功的经验，失败的原因都可以。你觉得要怎么做，才能配合的更好？想不想再来一次，开始。 师：同学们，你感觉和上次相比，有进步吗？ 小结：通过这个游戏，我想告诉大家，无论做什么事情，都要有合作的意识，最重要的是要找到合作的方式方法。 孩子们，动脑想一想，哪些事情需要两只手的合作才能完成？ 结合事例说说。 有些事情一只手完不成，同样有些事情一个人也不能完成，需要伙伴合作。合作伙伴如同我们的左手和右手，彼此配合，才能协作默契。 三、在录像中感悟“合作” 我们在游戏中知道了合作方法，那咱一起看看其他同学是怎样合作的，请看：（课件出示拔河比赛）你看到了什么？ 生回答。