中班音乐《谁的尾巴最好看》课件教案.docVIP

　　中班音乐《谁的尾巴最好看》 课件教案包含了 课件，活动目标是在熟悉歌曲的基础上，能根据动物尾巴的特征仿编歌词，利用游戏的形式，激发幼儿对动物尾巴的兴趣。 　　活动目标 　　1.在熟悉歌曲的基础上，能根据动物尾巴的特征仿编歌词。 　　2.利用游戏的形式，激发幼儿对动物尾巴的兴趣。 　　3.体验歌唱活动带来的愉悦。 　　4.能跟着节奏打节拍。 　　活动准备 　　歌曲图谱《谁的尾巴最好看》一幅，歌曲《谁的尾巴最好看》。 　　活动过程 　　1.练习唱歌曲《谁的尾巴最好看》。 　　师：小朋友，昨天我们学习了《谁的尾巴最好看》这首歌曲，今天我们再来唱一唱好吗?(幼儿跟琴唱一遍) 　　2.说说各种小动物的尾巴特征。 　　师：小朋友们唱得真好听!公园里的小动物们听到这首歌也非常的喜欢，也想叫我们班的小朋友把它们编到歌曲里面去，那我们一起看看都来了哪些小动物?(出示准备好的动物图片)引导幼儿说出小动物的名称，你知道这些小动物的尾巴的特点吗?是什么样子?像什么?(个别幼儿说一说) 　　3.尝试根据小动物尾巴特征仿编歌词。 　　师：小朋友们说了这么多小动物尾巴的特点，那你能不能把它们也编到我们学的歌曲中呢?我们先编简单一点的，比如歌词的第一句：谁的尾巴长?猴子的尾巴长。看看下面的小动物谁的尾巴和猴子的尾巴一样是细细长长的?依次类推(如：老鼠尾巴长，乌龟的尾巴短，狐狸的尾巴好像一把伞;鸵鸟的尾