《品牌形象策划》课程教学大纲（本科）.pdf

《品牌形象策划》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程代码：1091339002 课程名称：品牌形象策划/ Brand image planning 课程类别：专业方向特色课程 学分：3 总学时：48 理论学时：16 实验/实践学时：实践 32 适用专业：视觉传达设计 适用对象：本科 先修课程：品牌设计、文字设计 教学环境：多媒体、普通教室 开课学院：艺术设计学院 二、课程简介 1.课程任务与目的 《品牌形象策划》课程是视觉传达设计专业的一门专业方向特色课程。通过本课程的 学习，使学生学习掌握品牌形象策划的方法、品牌设计的现状和发展概况。安排学生根 据企业品牌的设计需求进行项目实施, 目的是通过具体品牌项目的综合训练,使学生能够 认识商业品牌设计项目的详细运作方式及流程，理解掌握品牌设计的基本概念、作用、 意义，从而加深对品牌设计课程学习的意义和本质特征的认识。通过课程学习，引导学 生积极响应党和国家的号召，扎根基层，服务地方，大力为地方企事业单位提供技术支 撑。 2.对接培养的岗位能力 ⑴设计思考能力：注重设计思维，能够在本专业领域进行问题分析判断，提出解决方 案，既能够在设计公司和部门团队合作中完成品牌形象策划任务并承担相应工作岗位职 责。 ⑵设计沟通能力：创意构思、设计表现、与客户沟通、同时具备成为独立设计师，进 行自主创业的基本能力。 三、课程教学目标 1.设计/开发解决方案目标：具有创新意识和独立的设计思维，具有进行品牌形象策 划相关的开发解决和方案设计能力。能够掌握品牌策划的基本理论、设计程序及设计方 法，并完成具体的设计项目，在构思、设计、实现、运作等方面提出有效的设计方案。 2.设计探索目标：在具体的品牌设计项目中采用合理的设计手段和表现方法，进行创 新设计及探索尝试。 3.职业规范与素养能力：学生在品牌形象策划过程中，能够诚实、守信，恪守职业道 德规范、职业行为准则，保守商业秘密，遵守相关的法律法规、行业标准。 4.个人与团队目标：学生能够在品牌形象策划项目中，具有团队合作意识，能够自查、 自省和自控，耐心倾听团队成员的意见，理解他人的需求和意愿。 5.沟通与交流目标：学生具有较强的设计表达意图的能力，以及和客户之间的沟通能 力，掌握一定的沟通技巧，能够面对业界同行或社会公众进行有效的设计提案。 6.设计项目策划及管理目标：学生能够了解品牌形象策划的管理规范、关注知识产权 的相关规范。在从事品牌形象项目策划中，根据项目要求，提交设计方案及安装实施标 准，做好项目实施方案，正确做出项目预算，标注设计方案的知识产权，树立合同法等 相关法律意识。 四、教学课时安排 （一）学时分配 学时 主题或知 总学 完成课程 识点 教学内容 时 讲 实验 实践 教学目标 课 知 识 点 1 品牌设计现状与发展趋势；品 2 2 设计/开发解决 品 牌 设 计 牌设计的含义及特点；品牌设 方案目标 概论 计的流程。 知 识 点 2 与客户沟通，了解品牌；资料 2 2 沟通与交流目 品 牌 设 计 收集与研究；项目理解；文图 标 的 前 期 调 转换的节点，意向定位，概念 研 图。 知 识 点 3