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坐姿礼仪
[辅导目标]：
1、知识目标：了解坐姿的基本要求以及基本坐姿，并能迁移到课堂中采用正确坐姿。
2、情感目标：体验规范坐姿之美与魅力，感悟规范坐姿的必要性。
3、价值观目标：了解中国传统文化，体会中华礼仪之博大精深。
[辅导过程]：
一、课堂导入
班长评价全班坐姿，由此引出课题——坐姿礼仪
二、坐姿演变
古人坐法：
1、早在周秦时期是“席地而坐”，坐者盘腿坐在席子上,被视为尊贵的坐法。
2、夏商到秦汉魏晋时最合礼仪、最正式的一种坐姿——“安坐” 也叫“跽”，即以膝居地，小腿平置于地，臀部贴于脚后跟，上身挺直。成语“正襟危坐”里所说的“坐”，指的就是这种坐法。当时的贵族或者有身份者，在公开场合都是这么个坐法。
有时为了表达说话的郑重或对听话者表示敬重，臀部离开脚跟，叫长跪，（府吏长跪告——孔雀东南飞）
3、箕踞是比较失礼的坐姿
孟子欲休妻
荆轲倚柱而笑，向秦王箕踞而骂
4、随着椅子的出现，五代、宋以后，人们的坐法已基本上统一为“垂足坐”，这种坐姿与现代人常规坐法极为相似。从此在坐姿上，中国古人实现了“现代化”。
“高就” 一词也是随着椅子的出现才出现，意思就是“ 高处就坐”。
坐姿实现“现代化”以后，也有美与丑、高雅与粗俗之分，下面我们一起来看PPT
三、坐姿的重要性
假如你是面试官，面对应聘者的这些坐姿，你对他们的第一印象是什么？为什么？
从这
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