中班音乐公开课小雨和花教案反思.docVIP

　　这是中班音乐公开课小雨和花教案反思，是优秀的中班音乐教案，供参考学习。 　　一、活动背景春天是孩子们特别喜欢的季节，春雨滋润，万物复苏，我抓住幼儿的兴趣点，引导他们在生活中有意识地去观察、感受雨，了解花朵的成长与雨水是密不可分的。《小雨和花》这首乐曲结构明朗，旋律时而优美，时而活泼欢快，适合中班幼儿的欣赏和表现水平。活动以春雨为背景，引导幼儿跟随音乐，用动作表现小雨的活泼欢快以及小花在春雨浇灌后快乐成长的喜悦，并通过分角色表演融入春雨对花朵的关爱和花朵对春雨的感激之情。 　　二、过程实录（一）活动目标： 　　1．初步感受音乐的旋律及结构，尝试随着乐曲做下雨、喝水长大、花开等动作。 　　2．通过教师的语言启发，幼儿两两合作表演，尝试用眼神、体态进行创造性的表现。 　　3．合作表演中，体验并愿意表现小雨和花之间相互关爱之情。 　　4．在学会歌曲的基础上初步掌握（）的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作， 　　5．初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 　　（二）活动准备： 　　1．将幼儿座位排成半圆形。 　　2．自制白板课件《小雨和花》。 　　3．雨点，花朵头饰。 　　（三）活动过程： 　　1．整体感受音乐，猜想音乐情节。 　　师：你觉得这段音乐里面有什么？带给我们什么感觉？ 　　2．幼儿感受、听辨乐曲的结构和旋律。 　　师：（播放课件）春风吹起，大地复苏，盼来了绵绵春雨。春