高中语文_诗歌鉴赏之炼字教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《诗歌鉴赏之炼字》教学设计 【教学目标】 1、明确高考诗歌鉴赏中对于“炼字”题的考查方式。 2、掌握解答高考诗歌鉴赏“炼字”题的答题步骤。 【教学重点和难点】 掌握诗歌炼字题的答题技巧，规范答题步骤。 【教学方法】自主互助教学法 【教学时数】? 2课时（其中学生自学1课时） 说明：本课共需两课时，学生自学1课时，课堂教学1课时。 第一课时 自主学习，预习学案。 1.学案预习。教师上课前，利用自习时间提前发放《诗歌鉴赏之炼字》学案，让所有学生通过自主学习完成学案上的课前案、课中案和课后案中的问题，并把自学过程中遇到的疑难问题写在“我的疑问”一栏中。 2.学案上交。学生在规定的时间内完成学案（时间一般控制在35分钟以内），并由班级的值周班长或学习委员收齐学案，及时交给任课老师批阅。 3.学案批阅。教师对上交的学案进行批阅，教师通过批阅学案了解学情，把握学生在自主学习中存在的难点、疑点问题，从而增强教学的针对性。同时，教师要对学生完成学案的情况进行统计和评价，并做好记录。 ★ 学案完成较好的小组： 1组、2组 “我的疑问”-----同学们在自学时发现的问题。 诗句“风软一江水，云轻九子山。”的理解 （见附件1《诗歌鉴赏之炼字》学案） 第二课时 课堂教学过程 一 、“温馨提示”（课件展示） 崭新的课堂即将开始，请同学们做好准备： 1、请准备好课本、学案、笔记本、中