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中班下学期蒙氏数学计划 周次教 学 周 次 教 学 目 标 1、体验根据不同的标准对物体进行分类,尝试同时按 两种特征分类 2、提高有序整理物品的能力，养成有序整理的好习 惯 1、在活动中感知物体的宽窄，积极尝试用多种方法 比较物体的宽窄 2、在操作中经历对10个以内物体按宽窄排序的过程 1、能找出规律进行排序 2、能按大小颜色等交替重复的规律玩排序游戏 1、初步感知时间与事件顺序的关系，辨别事情发生 的先后顺序 2、尝试使用昨天、今天、明天等表示事情先后顺序 的词语 1、了解1个星期有7天，初步感知“星期”是一个时间 动内容 1按两种 1 特征 分类 2比较 2 宽窄 3按规律 3 排序 4认识时 4 间(一) 5认识时 5 6 7 8 9 10 间(二) 复习基 数和 序数 20以内 点数 认读100 以内 的数 数物结 合(一) 数物结 合(二) 单位 2、尝试使用表示时间概念的词，初步建立以 期 为单位的时间概念 1、能区别基数和序数 2、感知序数的方向性 1、在操作 中经历对20以内物品进行店数并说出总 数的过程 2、发展数数能力，促进数概念的形成 1、感知和认识1— 100的数字，会唱数1— 100 2、能在操作中了解100以内数的连续性 1、初步感知11— 15数字与实物(数量)对应的关系 2 、 能根据生活经验认读数字11- 15 1、初步感知16—20以内数字与实物(数量)的对应 关系 2、能认读数字16-20 11 12 13 14 15 复习数 物结合 20以内 的倒 着数 数的守 恒(5以 内) 数的守 恒(10 以内) 认识单 数、双数 1、尝试运用各种方法，学习20以内的按数取物和按 物取数 2、发展孩子思维能力 1、学习20以内自然数列的倒着数 2、初步体验倒着数越数越少的规律 1、能不受实物排列位置或其它因素的影响，初步感 知5以内等量物体的数量守恒 2、能自己检查操作的结果 1、初步感知等量物品的数量不随实物的大小、颜色、 种类及排列形状的变化而改变,准确计数10个以内物 品的数量 2、体验数守恒的有趣现象 1、初步感知10以内的单数、双数 2、能分辨出10以内最大的单数、 双数和最小的单数、 (一) 双数 16 17 18 19 20 21 认识单 数、双数 (二) 复习单 数双数 相邻数 2-5 相邻数 6—9 10以内 数的等 差关系 平行四 边形 1、在操作中发现事物的规律,有主动探究的兴趣 2、通过操作体验，进一步理解单数、双数的排列规 律 3、锻炼分析比较的能力，发展思维的灵活性 1、在活动中感受单数、 双数间隔排列的规律,初步了 解单数前后的数是双数,双数前后的数是单数 2、在活动中乐于操作，主动探究 1、体验5以内相邻数之间多1或少1的关系 2、能表述5以内的相邻数 1、进一步了解相邻数的含义 2、能表述6—9的相邻数,发展动手操作能力 1、初步感知10以内数列的等差关系 2、发展初步的逻辑推理能力 1、能认识四边形，能在生活中找到含有平行四边形 的物品 2、提高空间想象力和创造力 1 1、尝试按图形的特征分类，进行简单的分类统计活 动 2、进一步发展辨别图形的能力，了解图形守恒的慨 念 1、在活动中复习常见图形的外形特征，巩固对图形 的认识 2、训练发散性思维 1、在观察和比较中感知数与数之间的关系 2、在游戏中促进数感的发展 图形 22 分类 图形 23 联想 发现 24 关系