初中学校教学工作计划【三篇】.docxVIP

初中学校教学工作计划【三篇】 p以下是 xx 为您整理的，供大家学习参考。一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，围绕贯彻落实市教育局“规范中小学办学行为深入实施素质教育”精神和本学年“高效教育管理年”的发展思路，深化课堂教学改革，努力提高教学质量。积极推进和落实启东教育局提出的“1520XX”高效课堂教学范式；结合高效教育管理年的积极推进，有效开展教研活动，扎实抓好师资培训，向管理要质量。我校在本学期中，要注重整合教学资源，更新教学观念，转变教学行为， 以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高学校教学质量。 二、工作目标 1、八年级：均衡发展，减缩分化，继续保持良好的发 展态势。 2、九年级：提高两率，减缩差距，力争在农村兄弟学 校中继续取得优势。 3、各学科组加强科研、合作共享，提高效率，使教学 精品办公范文荟萃 成绩比以前有所提高。 4、抓好毕业班备考工作，力争今年中考有新突破。 三、主要工作 为实现本学期的工作目标，全校上下要努力完成以下主 要工作。 充分发挥教学、教研机构的职能： 1、强化教务处职能： 教务处要进一步增强服务意识，为全校师生、为教学、 为学校做好服务工作。 做好教学、教研资料的积累、交流、共享工作，努力为 教学第一线提供及时、可靠、有效的信息、资料。 教务处要做好图书馆、实验室、多媒体室、文印室的管 理，充分发挥其教学辅助作用。 2、充分发挥教研组、备课组功能： 加强教研组长对本教研组教学工作的组织、协调、管理职能，充分发挥各教研组的优势和特色，努力提高教学质量。 进一步明确备课组是学校学科教学、教研的基本组织； 要充分发挥备课组长对本备课组教学、教研工作的组织、领 精品办公范文荟萃 导、管理职能；发扬教师随时进行教学、教研讨论、研究的 备课组工作特色，进一步发挥备课组的功能和作用。 狠抓教学常规，围绕“1520XX”备课上课模式，强化“高 效教育”管理： 教学常规是教学基本规律的体现，是实施“有效教学” 的基础，各年级、各备课组及每一位教师都要认真落实、实 施。 本学期要围绕“1520XX”备课上课模式，重点做好以下 工作： 课堂教学是教学工作的中心，有效备课是有效上课的基 本保证。 本学期为贯彻高效管理年的实施，对每位教师实行常态 教研，推门听课，同时要研究常态课，不管上得好不好，都 可以讨论分析，找出不足，下次提高，同时做到备课组互听 制度，做到“同题异构”、“异题同构”，取人之长，补己 之短，在教研中，来提高教师的上课效率。 对推门听课的同志进行“六认真”考核，从备课笔记、 作业、考试、听课笔记等进行检查，发现问题及时纠正。 牢固树立目标意识，努力实现每一节课的教学目标，确 保上课的有效性。 精品办公范文荟萃 要依据学科特点、学生的认知水平，精选教学内容，抓 住重点，突破难点，使每一节课都让学生有实实在在的领悟 和收获。 认真确立学生的主体地位，努力发挥教师的主导作用； 坚持“精讲、精练”或“少讲、多练”的教学原则，有目的 的落实“精细化”教学思想。 教师是学生课堂学习的组织者、引导者，一定要认真组 织和调控好每一节课，结合教学内容及时对学生进行学习指 导，培养学生独立学习的能力和学习的责任感。 学校教务处出台本学期的《备课、上课模式及作业要求》，并参照这个要求，具体规范教师的“六认真”，并把 《要求》作为考核教师的主要依据。 深化课堂教学改革，优化课堂教学结构 本学期要求全体教师多听课、多评课、多参与课堂教学过程、多探讨课堂教学问题，校长室同志听课不少于 60 节、 教务处、各教研组长听课不少于 70 节，其他教师听课数量在 30 节以上。 利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出， 学习先进的课堂教学经验。创造条件“请进来，走出去”， 教师可以根据自己的学科，在网络上搜索优秀教学资源，努 精品办公范文荟萃 力提高自身教学水平，从而多渠道提高教师的课堂教学水 平。 鼓励教师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学 效率。 本学期有重点地做好教学专项调研工作，每月检查各教 研组、备课组工作开展，做好总结及时反馈。 有序推进教师的继续教育。在不影响教学的前提下，鼓 励教师积极参与继续教育，提高自身水平和可持续发展的能 力。积极总结继续教育“校本培训”基地工作。 抓实常规管理，促进教学质量再上新台阶。 严格按照课程计划开齐开足每一门课程，杜绝挤占、挪用课程现象。认真开发并上好校本课程，为学生的发展开辟面向生活、面向自然、面向社会的广阔空间。在思想与活动上重视综合实践活动和阳光体育一小时活动的开展，变革学生的学习方式，发展学生的探究能力，创新精神和实践能力。 规范教学常规，提高教学执行力。 对照“两个常规”，结合各自实际