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PAGE 【精选】科学活动教案汇编10篇 　　作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是帮大家整理的科学活动教案10篇，希望能够帮助到大家。 科学活动教案篇1 　　活动内容：大班科学活动《你猜，我猜，大家猜》 　　活动目的： 　　1、通过让幼儿猜答案，激发幼儿的探索欲望，发展幼儿的想象力，鼓励幼儿创造性地去思考问题。 　　2、在“竞猜”中，丰富孩子的科学知识，激发热爱大自然的情感。 　　活动准备： 　　1、幻灯片四张。 　　2、《十万个为什么》的碟片一张。 　　活动过程： 　　一、激发兴趣。 　　师：“森林里有许多有趣的故事，你们想听吗？” 　　二、基本过程： 　　1、（1）出示幻灯片：“你们猜猜看,大象怕老鼠吗？为什么？” 　　幼儿自由竞猜，并说出自己的理由，鼓励幼儿大胆想象。 　　（2）出示三个答案标志，让幼儿选择，请幼儿想好自己的选择合，等老师说：“1、2、3”后，就到各自的选择的答案所代表位置坐好。如选“1”的坐在左边的一排，选“2”的坐在中间一排，选“3”的坐右边一排。 　　请幼儿说出自己选择的理由。 　　（3）“到底谁的答案正确呢？请看……”师放碟片。 　　（4）幼儿再次回答，哪个答案正确，并说出理由。 　　师小结：大象怕老鼠，因为老鼠会钻到大象的鼻子里去。 　　2、按上面的方法让幼儿猜：啄木鸟在找虫子的时候，为什么样要先用嘴敲敲树皮？ 　　（因为它通过用嘴敲可以听出敲的地方是空心的，还是实的，空的疾里面就可能有虫子） 　　3、热天狗的舌头为什么要伸出来？（为了散热） 　　4、刺猬怕谁？（怕狐狸和黄鼠狼：因为狐狸很聪明，它会把刺猬扔到河里去淹死它再吃；黄鼠狼会放臭屁，小刺猬会把卷起来的身体伸展开来） 　　三、“森林还有很多小动物间的有趣的故事，你们还想听吗？”到室外去找（教师布置好动物园）小动物，给小动物编故事，结束。 科学活动教案篇2 　　活动目标 　　1、初步欣赏散文诗，学习象声词：沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒。 　　2、学会用象声词创编儿歌《快乐的小雨点》，并通过歌唱、游戏等活动体验创编的快乐，发展表达、交流、合作的能力。 　　3、激发幼儿热爱大自然、关心周围事物的情感。 　　活动准备 　　1.教学挂图一套 　　2、树叶、荷花等图画若干，字卡“沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒”各一套。 　　3、幼儿人手一份胸饰（树叶、小屋、荷花、窗户等图案）。 　　活动过程 　　一、听录音（雨滴声），引起幼儿兴趣 　　1.请幼儿倾听录音 　　师：“小朋友们听，这是什么声音？”（下雨的声音） 　　“下雨天，小朋友们会做些什么？” 　　“有一只小蝴蝶却和小朋友做得不一样，让我们去瞧瞧！ 　　二、初步欣赏散文诗，了解散文诗的主要情节，学习象声词“沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒” 　　1、欣赏前半部分到“静静地听” 　　教：“小蝴蝶下雨天不能出去玩，那它会做些什么呢？你猜它听到小雨点发出了哪些声音呢？”（幼儿自由讲述） 　　2．继续欣赏后半部分（边听散文，边用展示台展示画面），学习象声词及用动作表现 　　①学习象声词 　　教：小雨点都发出了什么声音？ 　　幼儿说出后，教师逐一出示字卡：沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒，引导幼儿认读 　　②引导幼儿为象声词创编动作 　　教：这些声音真好听，你能为他们配上好看的动作吗？（请幼儿用动作来表现象声词） 　　3、播放第二段，寻找雨点落下的地点 　　师：“小雨点分别落到哪儿才发出这么好听的声音的呢？”（幼儿边讲述教师边出示图片：树叶、铁屋、荷花、窗玻璃。 　　4、探索小雨点落下时的状态。 　　师：“小雨点落在这些地方好像在做什么呢？”（幼儿边讲述教师边出示图片，并请幼儿模仿一下动作） 　　幼儿充分讨论后总结：是和树叶在玩耍、落在屋上翻跟头、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼。 　　5、完整欣赏散文诗，可请幼儿边听边跟着念并可以表演动作 　　三、学会创编儿歌《快乐的小雨点》，并能用演唱的形式表现儿歌内容 　　1、教师示范创编儿歌如：小雨点，沙沙沙，是和树叶在玩耍。 　　教师将幼儿创编的内容串联起来，编成儿歌《快乐的小雨点》，然后集体朗诵。 　　2、师生共同以歌唱的形式表现儿歌内容。（幼儿用《两只老虎》这一歌曲旋律演唱儿歌） 　　[page_break] 　　四、音乐游戏：小雨点的旅行 　　1、教师讲解游戏规则及玩法。 　　2、请一名幼儿扮演小雨点，四名幼儿扮演树叶、屋顶、荷花和窗玻璃进行游戏。 　　3、师生共同游戏。 　　五、结束部分 　　师：“多可爱的小雨点啊！落下的声音真好听，小朋友们知道吗？大自然里还有许多比小雨点还好听的声音呢！让我们一起去找一找，听一听。” 　　活动延伸 　　1、在日常生活中寻找各种大自然的声音。 　　2、